部编版二年级上册语文第三单元口语交际语文园地三.pptxVIP

你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手工作品吧。语文 二年级 上册口语交际第三单元 做手工明确交际要求把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。本次口语交际中我们应该注意什么？ 注意听，记住主要信息。 按照顺序说。创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？ 我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：1.交待清楚自己手工名称。2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后……3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。 小组交流说一说。 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。评议谁最棒。全班评议，看看发言同学的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。 语文 二年级 上册语文园地三第二课时第一课时第三课时读一读，找规律。弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯这些词语描述的都是学生们熟悉而又喜爱的课外活动，都由表示动作的词+表示事物名称的词构成。第一课时活学活用请任选上面的一个或两个词语说一句话。示例： 我会弹钢琴，还会下围棋。我会练舞蹈，还会画图画。我喜欢捏泥人，还喜欢荡秋千。 你还知道哪些类似特点的词语？踢毽子 跳绳打篮球练书法读一读，认一认。 tángāng qín弹琴钢 ní niē捏泥gǔn tiě huán环滚铁dàng荡 huá tī滑梯比一比，填一填。“园”主要指花园；“圆”主要指形状。园 圆圆园桌花“只”和“支”都是数量词，“只”常用来形容小动物；“支”可以用于杆状的东西。只 支支只一 鸭一 笔“进”表示动作；“近”表示距离。进 近进近出远“戴”表示穿戴，如“戴眼镜、戴帽子”；“带”一般表示随身携带。带 戴带戴领爱读一读，想一想，用加点的词语说一句话。◇官员们一边看一边议论。◇爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。◇老师一边说，一边拿着笔在纸上写。· ·· ·dòu· ·· ·· ·· · “一边……一边……”表示同时发生的两件事。学以致用 看图说句子。小朋友一边听音乐，一边 。 跳舞 小猴子一边 ，一边 。爬树摘桃子第二课时 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。写话指导 1.首先要告诉大家你喜欢的玩具是什么；接着介绍它的样子，从颜色、大小、外形以及特点等角度具体介绍，写清楚它给你带来了什么乐趣。 2.用上平时积累的好词佳句来形容你的玩具。 3.加入自己的真情实感，要表达出自己的喜爱之情。 4.写话时注意格式：段前空两格，标点符号占一格。写话例文鸡毛毽子 我最喜爱的玩具是鸡毛毽子。爸爸给我买的毽子有一个圆形的底座，底座上有一根短短的管子，管子里插着几根鸡毛。鸡毛有红色的，有蓝色的，有黄色的……非常好看。我常常和小伙伴一起踢毽子，我会单脚踢，会双脚踢，能一口气踢十几个呢。每次小伙伴们都为我叫好！白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋狂风微风 都是关于大自然现象的二字词语。含苞待放 百花争艳 花红柳绿 春色满园春暖花开绿草如茵春光明媚莺歌燕舞 都是描写春天的四字词语。 关于读书的名人名言。书籍是人类进步的阶梯。——高尔基书籍是人类进步的阶梯。——高尔基第三课时“小儿垂钓”四个字给我们呈现了一幅完整的画面（如图所示）：一个孩子在河边钓鱼。朗读古诗。xiǎo ér chuí diào小儿垂钓 táng hú lìng néng [唐]胡令能 péng tóu zhì zǐ xué chuí lún ，cè zuò méi tái cǎo yìng shēn 　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu ，pà dé yú jīng bú yīng rén路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓[唐]胡令能　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 诗意：一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回答过路人。拓展阅读所见[清] 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。王二小请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。