幼儿园大班语言故事教案大熊邦邦.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班语言故事教案大熊邦邦 大熊邦邦的故事适合幼儿园小朋友，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程，包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，大熊邦邦做了一件什么事，让小动物都愿意和它做朋友？理解故事内容，知道故事所表达的情感，希望可以对幼儿老师教学工作中带来帮助，欢迎阅读完整教案！  活动目标：  1、理解故事内容，知道故事所表达的情感。  2、能体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。  3、认读重点字词：套、美容师、化妆、表演、水壶、愿意。  活动准备：书、PPT、字卡  活动过程：  一、导入活动  小朋友，你们还记得大熊邦邦吗？大熊邦邦做了一件什么事，让小动物都愿意和它做朋友？  二、共同阅读 教师出示 PPT，与幼儿一起共同阅读，理解故事内容。  1、看封二——第五页。  （1） 森林里的小动物为什么一见到大熊邦邦就要逃走？大熊邦邦的表情怎样？ 出示 大字卡“逃”。  （2）邦邦找到了谁？出示大字卡“美容师”。  （3）你们知道美容师是做什么的嘛？出示大字卡“化妆”。大熊邦邦变成了什么模样？  教师和幼儿一起讲述：因为邦邦身体大大、嗓门高高的原因，小动物们都害怕它，不敢靠近它。大熊邦邦交不到朋友，它再也不想做大熊邦邦了，于是就找美容师狮子帮它化妆，变成了小丑邦邦。  幼儿思考：猜一猜小丑邦邦会不会交到朋友呢？  2、看第六——十一页：  （1）大熊邦邦变成了小丑邦邦，小动物对它的态度有什么变化呢？猜一猜这时候邦邦 心里是怎样想的？  （2）小丑邦邦在表演节目的时候，发生了什么意外？出示大字卡“表演”、  “水壶”。 小动物是怎样做的？邦邦又是怎样做的？猜一猜小动物们会怎样想， 邦邦心里又是怎样想的？教师和幼儿一起讲述：小丑邦邦一出现在森林里，就受到了小动物们的欢迎，邦邦也高兴地给大家表演起了节目，可是不小心水壶里的水洒在了脸上，小动物们认出了他就是大熊邦邦，大熊邦邦像做错了事一样赶紧跑开了。  3、看十二、十三页：  小动物们看到再次化妆的邦邦后，是怎样做的？  出示大字卡“愿意”。请幼儿用“愿意”说一句话。  教师和幼儿一起讲述：当小动物们看到再次化妆后的邦邦，它们都很感动， 都愿意和邦邦做好朋友，每天玩得开心极了。  教师小结：原来，只要我们用一颗真诚的心去对待别人，别人就会很高兴地和我们做朋友。而我们交朋友的时候，可千万不要只看他的外表。  4、教师朗读故事，引导幼儿看图完整欣赏故事。  三、幼儿讲述故事  1、幼儿试着用自己的话讲述这个故事，体验邦邦交朋友前后不同的心情。  2、幼儿看图朗读故事。四、结束活动  幼儿有序收书，整理物品。  附故事：《大熊邦邦》  邦邦是一只身体大大的、嗓门高高的熊、大家一看到他就会拼命地逃。我不要做大熊邦邦了。他找到了美容师狮子先生。狮子先生问：那你要做谁呢？随便吧，只要不是我。邦邦说狮子先生高兴地说：那就好办了，我可以给你随便化妆了。化完妆，邦邦照照镜子：这是谁呀？  狮子先生说：这是小丑邦邦呀！小丑邦邦在森林里一出现，就被大家包围起来了。邦邦，你和大熊叫一样的名字可是你比大熊温和多了。  小猴说。你一定是从马戏团里出来的！嗨，你能为大家表演一个节目吗？小狐狸提议说。当然了！邦邦开始表演鼻子丁水壶。可是刚刚放上去， 水壶的盖子就掉了，水洒在邦邦的脸上，邦邦脸上的妆全都没有了。邦邦用手臂抱住了脸，蹲在地上不肯起来。大家以为邦邦是故意逗乐的，都哈哈的笑个不停。  当邦邦再次出现时，大家包围着他说：我们知道你就是大熊邦邦，我们愿意和你做朋友。后来，邦邦和大家成了好朋友，每天都玩的开心极了。