生物：1.2.4《多细胞生物体的结构层次》（第二课时）学案（济南版七年级上）.docxVIP

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2021-08-08 发布于北京
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生物：1.2.4《多细胞生物体的结构层次》（第二课时）学案（济南版七年级上）.docx

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生物：1.2.4《多细胞生物体的结构层次》（第二课时）学案（济南版七年级上）教师寄语：集腋成裘，积少成多。教材分析：本节课在概况介绍绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体之后，通过解剖、观察植物体的某些器官，重点引导学生识别了构成植物体的几种主要组织。所以学习重点和难点是：1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2、植物的各种组织均由分生组织分化形成。学习目标： 1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；　　2、通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；　　3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成