三角恒等变换教学设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 训练学院第 期学员 班教案课题《三角恒等变换》授课时间80min执 教 人沈荣春教材和学情分析《三角恒等变换》高考主要考查两角和与差的三角函数，二倍角的三角函数在求值，化简中的应用，教材分析特殊是化一公式的运用；《三角函数》 是高考数学的大题的第一题，大部分同学能够很熟识的解答这类题，但是在两角和与差，同学分析求最值问题等方面依旧存在空白点，因此授课过程中要留意同学转化思维的训练；（ 1）和与差的三角函数公式（ a）会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式；（ b） 训练学院第 期 学员 班教案 课 题 《三角恒等变换》 授课时间 80min 执 教 人 沈荣春 教材和学情分析 《三角恒等变换》高考主要考查两角和与差的三角函数，二倍角的三角函数在求值，化简中的应用， 教材分析 特殊是化一公式的运用； 《三角函数》 是高考数学的大题的第一题， 大部分同学能够很熟识的解答这类题， 但是在两角和与差， 同学分析 求最值问题等方面依旧存在空白点，因此授课过程中要留意同学转化思维的训练； （ 1） 和与差的三角函数公式 （ a） 会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式； （ b） 能利用两角差的余弦公式推导出两角差的正弦，正切公式； （ c） 能利用两角差的余弦公式推导出两角和的正弦， 余弦， 正切公式， 推导出二倍角的正弦， 余弦， 教学目标 正切公式，明白他们的内在联系； （ 2） 简洁的三角恒等变换 能运用上述公式进行简洁的恒等变换； 1， 导出两角和差的三角函数的十一个公式，并明白它们的内在联系，为运用这些公式进行简洁的恒 等变换打好基础； 教学重点 两角差的余弦公式的探究与证明； 教学难点 教具预备 粉笔，黑板刷， ppt 教学主要过程和内容 学 教 教学 教学用 教学内容 生 具 目标检核 流程 时 活 使 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 动用1，从不同的地方那个观看广州电视塔，建筑的高度求出广州电视塔的高度；依据已知10min2，测定金字塔的高度有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看；原先告示上写着法老要找世界上最聪慧的人来测量金字塔的高度； 泰勒斯就到找法老了； 法老问泰勒斯用什么工引人具来量金字塔； 泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很古怪； 他把木棍插在金字塔旁边， 等木棍的影子入胜和木棍一样长的时候， 就去量金字塔； 他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半； 把这两个长度加起来就是金字塔的高度了； 泰勒斯真是世界上最聪慧的人，他不用爬到金字塔的顶上就便利量出了金字塔的高度；1．两角和与差的三角函数25min；sin()sin coscossin；cos()coscossinsintantan 动 用 1， 从不同的地方那个观看广州电视塔， 建筑的高度求出广州电视塔的高度； 依据已知 10min 2， 测定金字塔的高度 有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看； 原先告示上写着法老要找世界上最聪慧的人来测量金字 塔的高度； 泰勒斯就到找法老了； 法老问泰勒斯用什么工 引人 具来量金字塔； 泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子， 大家 都觉得很古怪； 他把木棍插在金字塔旁边， 等木棍的影子 入胜 和木棍一样长的时候， 就去量金字塔； 他量了金字塔影子 的长度和金字塔底面边长的一半； 把这两个长度加起来就 是金字塔的高度了； 泰勒斯真是世界上最聪慧的人， 他不 用爬到金字塔的顶上就便利量出了金字塔的高度； 1．两角和与差的三角函数 25min ； sin( ) sin cos cos sin ； cos( ) cos cos sin sin tan tan tan ； tan( ) 1 tan 2．二倍角公式 sin 2 2 sin cos2 2 tan cos ； 潜水 sin 2 2 cos2 2 sin 2 ； cos2 1 1 探幽 ； tan 2 2 1 tan 3．半角公式 1 cos 2 1 cos 2 sin cos 2 2 1 1 cos cos tan 2 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 sincos1cossin（ tan）214．三角函数式的化简常用方法： ①直接应用公式进行降次，消项；②切割化弦，异名化同名， 异角化同角； ③ 三角公式的逆用等；（2）化简要求：①能求出值的应求出值；②使三角函数种数尽量少； ③使项数尽量少； ④尽量使分母不含三角函数；⑤尽量使被开方数不含三角函数；（1）降幂公式121cos22； sin 2sincossin 2；1cos 222cos；（ 2 sin 222 cos1cos sin cos 1 cos sin （ tan ）