单位创建学习型组织工作计划.docVIP

单位创立学习型组织工作总结  文 章 来 我单位系新建单位，为适应工作需要，提高水平，圆满达成各项任务，我单位于今年 X 月份提出了创立学习型组织的建议，并与直属机关党委倡议的展开学习型党支部创立活动相联合， 采纳多种有效举措，经过近一年的努力，创立工作获得了初步收效。 一、 主要做法和采纳的举措 (一) 明确目标，一致认识。学习型组织是一 种新式的组织管理模式， 表现了知识经济时代对组织管理模式变化的 要求。针对我局人员来自部内外多个单位、业务运转、人员配合等方 面尚处于“磨合期”， 基础建设基本上是空白， 工作任务沉重的局情， 局长提出要经过学习研究出思路，找出路。他指出，我局创立学习型 组织的目的是， 创造优秀的学习环境和学习模式， 提高个人和组织的 学习和工作能力，培育适应业务发展需要的人材，在学习内容、学习 效率、学习成就的创新等方面有较大的提高， 在组织内形成学习研究 的土壤和气氛，为实现“干队伍伍专业化、行政行为规范化、管理决 策科学化、履行成就最大化”供给有力保证。 X 月 12 日，我局以局 1 号文 (本文权属文秘之音全部， 更多请登岸网络 .m 查察 )件形式下发 了《对于创立学习型组织的建议》 ，从创立学习型组织的重要性、要 实现的目标、详细举措等三个方面对创立工作进行了全面阐述和详细 部署。该建议的制定，既明确了我局创立学习型组织的规划要求，也 一致了大家的认识，为创立工作确立了基础。 (二)成立课题研究制度。 建局伊始，我局就成立了由局领导和各处室一把手构成的课题研究 组，并按业务内容分设了 X 个小组，环绕事关局长久发展和局工作要点、难点的 XX 个课题进行调研。年内多次召开局课题 (本文权属文秘之音全部， 更多请登岸网络 .m 查察 )研究小组会讲和小组扩大会议，甚至召开全局会议，共同研究沟通议论要点难点问题，检查、总结课题研究工作状况，并对阶段性工作进行部署。同时，与局务会的召开密切联合， 在处级以上干部中研究工作中的重要课题， 要求处级干部不单要抢先垂范，做勤学习研究工作，并且要率领、发动、鼓舞每个员工都踊跃参加。 (三)成立撰写出差出访报告制度。利用出差、出访工作的时机展开调研，是全员参加、提高研究水平、锻炼干部的有效门路之一。 X 月份，我局要求全部因公出差、出访的人员都一定撰写工作报告，并形成制度。截止 XXX 年末，共有 XX 名员工达成 XX 篇各种出差出访工作报告，此中 XX 篇收入了我局编印的《报告汇编》。这一做法既提高了研究水平，促使了业务工作，又实现了信息共享、沟通经验的目的。 (四)成立岗位学习培训制度。 岗位培训十分重要。年初， 我局即制定了全局员工培训计划，邀请局内外专家为员工讲解有关政策规定和业务知识， 年内共举办各种讲座、 商讨会和报告会十多场次， 内容波及规章制度、 项目管理知识、信息化建设、提高党的履行能力、勤政建设及公函写作等方面。 除举办业务讲座外， 还经过举办老人带新人、召开商讨会、沟通会、事例剖析会、轮岗、 自学、指定必念书目等形式，展开政治理论、政策法例、专业技术及 理论知识等方面的学习。 利用为实行公司举办规章培训班的时机， 对 新同志进行系统的业务培训。 XX 月份，在全局掀起学习规章制度的 高潮，环绕制定的 XX 个思虑题，采纳集中学习、 讲座、自学等形式， 深入学习援外规章制度， 并计划近期进行一致考试， 以检查学习成效。 二、获得的初步收效 经过近一年的努力，我局创立学习型组织工作 收效显然，主要表此刻四个方面： 一是学习研究民风初步形成。全 局上下提高了对创立学习型组织重要性的认识，明确了创立的目的， 从局领导到一般员工，自觉学习、主动研究、学致使用的现象蔚然成 风，基本实现了学习研究工作化，工作学习研究化。 二是形成了新 的工作体制。课题研究制度的成立和落实， 使我局形成了一种新式的 工作体制，即由局领导和各处室一把手共同研究问题、追求对策、解 决问题的工 (本文权属文秘之音全部，更多请登岸网络 .m 查察 )作方 式，这一工作方式有效地保证了工作决议的科学性， 提高了管理能力。 三是促使了工作水平的提高。 课题研究成就有的已直策应用到实质工 作之中，有的形成了局内业务管理规定， 有的较好地增补完美了现行 政策规章，一批局内制度都是课题研究成就的详细表现。 四是锻炼了干部。经过课题研究制度和出差出访工作报告制度的成立和实行，提高了干部剖析问题、 解决问题的能力， 沟通并共享了调研成就和工 作信息，既锻炼了干队伍伍，也提高了工作水平。 我局创立学习型组织的工作刚才开始， 还存在对学习研究重视程度不一、 发展不均衡、 且与忙碌的平时业务工作相矛盾等状况。 2005 年，要持续坚持创立学习型组织的活动，进一步加鼎力度，抓勤学习研究工作，以