半年工作总结学校德育立德树人下半年工作总结.docxVIP

半年工作总结学校德育立德树人下半年工作总结.docx

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半年工作总结学校德育立德树人下半年工作总结 半年工作总结学校德育立德树人下半年工作总结 PAGE / NUMPAGES 半年工作总结学校德育立德树人下半年工作总结 学校德育立德树人下半年工作总结 立德树人,培育社会主义合格建设者和靠谱接班人, 事关教育事 业的长久发展,事关国家的前程命运和民族的将来发展。立德树人, 为学校和教师工作进一步指了然方向。 今日给大家整理了学校德育立 德树人下半年工作总结,希望对大家有所帮助。 学校德育立德树人下半年工作总结范文一 我校的德育工作以 立人、树人 为中心,以惯例管理,讲堂浸透、 活动育人、环境育人、励志教育为主线,并依据不一样年纪段、不一样学 段学生的身心发展状况确定了有针对性的教育策略: 高一,推行养成 教育 ;高二,推行行为习惯教育 ;高三,推行感恩教育。 一、坚持惯例管理 1、建立完美的德育管理系统。我校德育管理系统共分四级:学 校、年级、班级、学生会,此中以年级、班级管理为主,学校管理为 辅。学校、年级、班级各自都有一套齐备的管理方案。 2、增强惯例检查。学校共同年级、学生会对校园违纪、卫生、 安全等方面进行按期与不按期的检查, 检查结果,所有计入量化查核。 3、我校每学期坚持做到 三个会 制度,即 每周一次主题班会, 每个月一次班主任工作报告会,每学期一次班主任工作经验交流会。 4、量化与查核。各年级、各班每个月、每学期、每学年都有一次 量化积分评选,作为评优评先的依照。同时,我们制定了《班主任奖 励方案》,将优异班主任 、双优班主任 、功绩班主任 的荣誉称呼 授与那些为学校发展作出重要贡献的班主任。这样既有益于促使年 级、班级之间进行良性竞争,又大大减少了学校的工作压力,还对学校的发展起到了推进作用。 二、以讲堂教课为主阵地,重视德育浸透 学科教课中储藏着丰富的德育资源。 我们要做好德育工作, 一定成立健全全员育人、 全方向育人的系统, 把讲堂教课作为德育工作的主阵地,将德育资源的发掘和表现贯串于讲堂教课的全过程。 我校全体教师从本学科教育的道德要求出发, 采纳各样形式和手段把教授科学知识与育人有机地联合起来, 耳濡目染地浸透进德育内容, 这样不单防止了强加和说教的感觉,并且使德育可知可感,有血有肉,拥有了较强的可接受性。 三、以德育活动为载体,着重体验感悟 教会学生做人 是德育工作的出发点和归宿。 在德育的实践与探究中,我校逐渐形成了五大系列教育活动: 一是国防、爱国主义教育活动。每年重生入校此后,我们都邀请 队伍官兵对学生进行短期军训,推行准军事化管理,队形行列训练、 唱军歌、整理内务等形式,帮助学生确定规范意识,增强纪律观点, 磨炼坚韧意志,培育吃苦耐劳的精神。 每周一,举行升旗仪式,通 过国旗下发言激发学生的爱国热忱和自立自强、踊跃向上的精神风 貌。 二是节日、纪念日主题教育活动。如: 3 月学雷锋演讲、征文、 板报竞赛,清明节祭扫烈士墓, 在母亲节、教师节组织学生征文竞赛, 12.4 法制宣传日组织普法署名, 黑板报评选,元旦组织文艺演出等等。 三是社会实践教育活动。如组织学生到乡镇中学进行慰劳演出,在寒暑期做普法检查等内容的社会实践报告, 到白求恩纪念馆等德育基地举行团队活动,让学生走出校园,在实践中获得锻炼成长。 四是文明礼仪教育活动。在全校展开了 争创文明校园、文明班级、文明卧室、合格小公民 的教育活动。 五是体育艺术教育活动。我们坚持每年举办一届校园文化艺术节、运动会、乒乓球竞赛、手工艺品展,成立了各样学生社团,如文学社、书法社、舞蹈社、 DJ 音乐社等等,丰富校园生活,培育学生能力,发展学生个性,陶冶学生情操。 四、优化德育环境,着重耳濡目染 我校特别着重校园文化气氛的创立,充足利用网络、校报、黑板 报、宣传栏、口号、标牌等宣传阵地,对学生进行正面教育 ;在教室内、外张挂伟人画像、语录 ;在教课楼的走廊和骨干道设置精巧的橱窗,展出丰富多彩、富裕教育意义的资料 ;组织专题图片展览、专题节目制作与播放、专题歌曲演唱等活动,倡议踊跃向上、文明文雅、健康开朗的校园文化。 宽泛发动师生参加校园文化建设。 如:校训的拟订就是面向全校师生搜集、解说后议论确定。校园内的草坪上的口号,也来自学生的智慧。这些看似简单却又别开生面的部署,是学校丰厚的人文资源,让学生在不经意间遇到耳濡目染的教育和熏陶。 五、展开励志教育,为学校发展助力 自 20xx 年引进励志教育以来,我校的励志教育已经走过了五个 学期。在这两年半的时间里,全体导师仔细批阅成长册、与学生倾慕 长谈、共同活动,全体学生仔细朗诵励志信、填写成长册、与导师座 谈、参加励志心品课活动。 经过一系列的活动,学生的精神相貌正在 静静发生变化,有的学生由从前的厌学渐渐转变为了对学习有了必定 的兴趣 ;有的学生

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