人教版道德与法治九年级下册第三课第二课时与世界深度互动课件.pptVIP

与世界深度互动 第三课 世界舞台上的中国 第二课时 与世界深度互动 01 02 中 国 对 世 界 经 济 的 影 响 03 中 国 对 世 界 格 局 的 影 响 04 如 何 进 行 交 流 互 鉴 问 题 中 国 文 化 对 世 界 的 影 响 壹 中国的影响 文化 / 经济 / 世界格局 p35-36 01 中国文化 01 中 国 文 化 探究与分享 阅读 P34 “探究与分享”和以上材料，你是如 何看待这些现象的？你还感受到哪些中国文化 对世界的影响？ 中华优秀文化具有旺盛 的生命力，体现了中国 文化对世界的影响越来 越大。 01 中 国 文 化 中国文化对世界有那些 影响？ 随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来 越大。 在中国与其他国家的深度互 动中，外国人有更多的机会， 更强烈的意愿，接触、体验 和认识中国文化，感受中国 文化的魅力，接受中国文化 的熏陶。 p35 01 中国经济对世界的 影响 01 中国对世界经济的影响？ 中国正在为世界经济，增长注入新的活力 中国向世界其他国家出口物美价廉， 丰富多样的日常生活用品，为越来 越多的国家提供更多更好的技术和 设备，通过向外国投资，帮助急需 发展资金的国家把握发展机遇，中 国日益成为世界经济发展的引擎与 稳定器 p36 01 中国 日益成为世界经济发展的引擎与稳 定器的表现？ 中国向世界其他国家出口物美价廉，丰 富多样的日常生活用品，为越来越多的 国家提供更多更好的技术和设备，通过 向外国投资，帮助急需发展资金的国家 把握发展机遇，中国日益成为世界经济 发展的引擎与稳定器 p36 01 中国对世界 格局有哪些 影响？ p36 中 国 影 响 中国是世界格局中的重 要力量，正以新的发展 理念，务实的行动，推 动着构建人类命运共同 体的伟大进程，中国秉 持和而不同的思想，以 及共商共建共享的全球 治理观，倡导国际关系 民主化，坚持国家不分 大小，强弱贫富一律平 等，使世界向着公平公 正，多元共治，包容有 序的格局发展 01 中国对世界 格局有哪些 影响？ p36 中 国 影 响 中国关于构建全球治 理体系的探索与实践， 为人类思考与建设未 来提供了新的路径， 得到广泛认同，越来 越多的国家参与其中， 共同行动，这将对世 界的和平与发展产生 深远的影响。 贰 兼收并蓄交流互鉴 02 探究与分享 02 兼收并蓄 交流互鉴 什么是文明？ p37 文明包含着人类在认识世界、改造世界 的过程中积累的宝贵经验，是世界各国 各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 02 兼收并蓄 交流互鉴 什么是中华文明？ p38 中华文明是在中国大地上产生的文明， 我国同其他文明不断交流互鉴而形成的 文明。 02 兼收并蓄 交流互鉴 我们如何对待人类文明？ p37 我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀 成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 02 探究与分享 02 中外文化交流互鉴的事例？ 1 4 西汉张骞两次从 陆路出使西域 2 中国学习欧美汽 车文化 中国的榫卯结构被 日韩等一些国家的 建筑行业所借鉴 6 5 明代航海家郑和 七次远洋航海 3 idea 中国提出的一带 一路 近年来，我国借 鉴德国、加拿大 等国的生活垃圾 分类处理经验。 02 为什么要与其他文明交流互鉴？ p38-39 1 2 中华文明在交流 互鉴中发展 有助于其自身文明的发 展，而且能够推动世界 文明的进步，与其他文 明携手解决人类共同面 临的各种问题。 文明因交流而多彩， 文明因互鉴而丰富 3 02 兼收并蓄 交流互鉴 如何交流互鉴？我们应如何对待外来 文明？ p37p39 我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果， 坚持以我为主，兼收并蓄。 p37 对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物 件的精美，更应该领略期中蕴含的人文精神。 通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精 神支援和心灵慰藉。 p39 02 中国与其他文明交流互 鉴的做法是什么？ 交 流 互 鉴 中国积极主动地与世界各国交往， 从不同文明中寻求 智慧、汲取营养 02 中外文化交 流互鉴的要 求？ p39 交 流 互 鉴 文明因交流而多彩， 文明因互鉴而丰富。 对其他文明的学习， 我们不能只满足于欣 赏物件的精美，更应 该领略期中蕴含的人 文精神。通过精神的 交流互鉴，为人类社 会发展提供精神支援 和心灵慰藉。 p39 第一段 02 我们怎样向 其他文明学 习 p39 交 流 互 鉴 对其他文明的学 习，我们不能只 满足于欣赏物件 的精美，更应该 领略期中蕴含的 人文精神。 p39 02 从不同文明中寻求智 慧、汲取营养 交 流 互 鉴 意义 / 影响：有助于其自身文明的发 展，而且能够推动世界文明的进步， 与其他文明携手解决人类共同面临的 各种问题。 02 从不同文明中