“许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农”阅读答案.docxVIP

“许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农”阅读答案 篇一：《许衡字仲平,怀之河内人也》阅读答案  阅读下面的文言语段，完成8-11题。〔14分〕  许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：读书何为？师曰：取科第耳。 曰：如斯而已乎？师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：儿颖悟非凡，他日必有大过①者，吾非其师。遂辞去。父母强之不能止，如是者凡更三师。稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者②家见《书》疏义③，因请寓宿④，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说⑤。 〔节选自《元史middot;列传第四十五》〕  【注】①过：过人之处。 ②日者：古时称占卜的人。 ③疏义：指为古书旧注所作的阐释。  ④寓宿：指在别人家借宿。 ⑤《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的讲解。 8.依据要求，完成以下两小题。〔6分〕 ⑴说明以下句中加点词的意思。〔4分〕  ①师大奇之 〔 〕 ②师谓其父母曰〔 〕  ③如是者凡更三师〔 〕 ④手抄归 〔 〕  ⑵以下各句与例句中然的用法一样的一项是〔 〕〔2分〕  例句：然遭乱世，且贫无书  A.怡然称快〔《幼时记趣》〕 B.然得而腊之以为饵〔《捕蛇者说》〕  C.吴广以为然〔《陈涉世家》〕 D.人恒过，然后能改〔《生于忧患 死于安乐》〕 9.用/标出下面句子的两处朗读停顿。〔2分〕 尝 从 日 者 家 见 《书》 疏 义  10.翻译以下句子。〔4分〕  ⑴儿颖悟非凡，他日必有大过者，吾非其师。 译文：__________________________________________________________________________⑵敏而好学，不耻下问。〔《论语八那么》〕 译文：________________________________________________________________________ 11.从许衡身上，你得到哪些启示〔除训练因素外〕？〔2分〕 _________________________________________________________________________________  9、尝 从 日 者 家 / 见 / 《书》 疏 义〔2分〕  10、⑴这个孩子聪慧非凡，今后肯定能大大超过其别人，我不能做他的教师。 ⑵聪敏而又努力学刁，不以向不如自己的人请教为羞辱。 11、喜爱学习；刻苦勤奋。〔意对即可。每点1分，2分〕  篇二：“许衡,字仲平〞阅读答案及翻译 阅读下面文言文，完成47题。 许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：读书何为？师日：取科第耳！曰：如斯而已乎？师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：儿颖悟非凡，他日必有大过人者，吾非其师也。遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自假设。或问之，日：非其有而取之，不行也。人日：世乱，此无主。日：梨无主，吾心独无主乎？  转鲁留魏，人见其有德，稍从之。居三年，闻乱且定，乃还怀。凡丧祭娶嫁，必征于礼，以倡其乡人，学者浸盛。家贫躬耕，粟熟那么食，粟不熟那么食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。财有余，即以分诸族人及诸生之贫者。人有所遗，一毫弗义，弗受也。姚枢尝被召入京师，以其雪斋居衡，命守者馆之，衡拒不受。庭有果熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。  甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵，欲学无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。郡县皆建学校，民大化之。世祖南征，乃还怀，学者攀留之不得，从送之临潼而归。  中统元年，世祖即皇帝位，召至京师。未几，衡谢病归。至元二年，帝以安童为右丞相，欲衡辅之，复召至京师，命议事中书省。  阿合马为中书平章政事，领尚书省六部事，因擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之，衡每与之议，必正言不少让。俄除左丞，衡屡入辞免。  帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃从其请。八年，以为集贤大学士，兼国子祭酒，亲为择蒙古弟子俾教之。衡闻命，喜曰：此吾事也。国人子大朴未散，视听专一，假设置之善类中修养数年，将必为国用。时所选弟子皆稚嫩，衡待之如成人，爱之如子，出入进退，其严假设君臣。课诵少暇，即习礼，或习书算。  以疾请还怀。十八年，衡病重。已而卒，年七十三。怀人无贵贱少长，皆哭于门。四方学士闻讣，皆聚哭。有数千里来祭哭墓下者。 〔节选自《元史列传第四十五》〕  4、对以下各句中加点的词