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初一数学几何图形教案 初一数学几何图形教案 初一数学几何图形教案 初一数学几何图形教课设计 【篇一：七年级数学第四章几何图形初步教课设计】 第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形 一、教课目的 1、知识与技术 1）初步认识立体图形和平面图形的观点 . 2）能从详细物体中抽象出长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱等 立体图形；能举出近似长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱的物体实体 . 2、过程与方法 1）过程：在研究实物与立体图形关系的活动过程中，对详细图形进行 归纳，发展几何直觉 . 2）方法：能从详细事物中抽象出几何图形，并用几何图形描绘一些现 实中的物体 . 3、感情、态度、价值观：形成主动研究的意识，丰富学生数学活动的成功体验，激发 学生对几何图形的好奇心，发展学生的审美情味 . 二、教课要点、难点 : 教课要点：常有几何体的辨别 教课难点：从实物中抽象几何图形 . 三、教课过程 创建情境，导入新课 . 让我们一同来看看北京奥运会奥运村模型图．（出示章前图）展现丰富多彩的图形世界 . 直观感知，辨别图形 1）关于各种各种的物体 ,数学中关注是它们的形状、大小和地点 . 2）展现一个长方体教具，让学生疏别从整体和局部抽象出几何图形.察看 长方体教具的外形，从整体上看，它的形状是长方体，看不同的侧面，获得的是正方形或长方形，只看