幼儿园活动教案：小班家长开放活动.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园活动教案：小班家长开放活动 本篇是幼儿园小班家长活动，引导幼儿知道不一样的东西可以用不同的方法，在歌唱活动中能够用自然、和谐的声音进行演唱，体验幼儿和集体活动中参与音乐游戏的快乐，并在活动中，能够遵守游戏规则。以下是由我。   活动目标  1、家长参与活动，促进亲子感情。  2、家长通过活动了解孩子在活动中的表现。  活动准备  活动材料、教案、生日场地布置。  具体活动方案及流程 （一）小班科学活动——打开尝一尝  活动目标：  1．尝试用剥、咬、撕等方法打开食品包装或外壳。  2．让幼儿通过摆弄，体验成功的快乐。  活动重难点：  探索食品包装或外壳不同的开启方式。  活动准备：  1．各种食品（花生、开心果、桂圆、杏仁果、山楂片）  2．辅助材料：积木、剪刀。  3．擦手毛巾人手一份，垃圾盘。  活动过程：  一、出示花生，请幼儿尝试用各种方法打开花生。  1．师：宝贝们早上好！今天老师给小朋友带来了好吃的，猜猜是什么呢？咦！原来是花生，你们有办法吃到他们吗？（激起幼儿打开花生的兴趣。）  2．提要求：  （1）吃东西之前请小朋友把手擦干净。  （2）请小朋友把垃圾丢在垃圾盘里。  3．操作探索，打开花生。（老师巡回观察、指导。）  4．小结：（1）师：刚才小朋友吃的是什么？你是用什么方法打开的？  （2）师：刚才小朋友吃了花生，用了撕、咬、剥的方法打开，还有小朋友用到了工具压，原来打开食物可以用很多不一样的方法。  二、出示食物盘，尝试用各种方法打开不同的外壳和包装袋。  老师巡回观察、指导。（在操作过程中老师注意观察孩子一下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸要放在指定地方。巡回指导中，鼓励幼儿尝试用撕、剥、咬等方法打开事物。）  三、共同回忆，说说打开食物的方法。  1.帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开的？）（如：刚才你吃了什么？你是用什么方法打开的？）  教师小结：刚才你们有的撕、有的是拉、有的是掀开…..，原来打开不一样的东西可以用不同的方法。  四、结束：整理场地，感受自己动手做事的乐趣。  今天宝贝们表现得真棒！会自己用不同的方法打开好吃的东西，让我们一起来把桌子整理干净吧！（师幼共同整理场地）  （二）歌唱活动——小兔和狼  活动目标：  1．能熟悉歌曲根据歌词内容做相应动作。  2．能用自然、和谐的声音进行演唱。  3．体验集体参与音乐游戏的快乐。  活动准备：大灰狼头饰1个、音乐《小兔和狼》  活动重点：在游戏中学会歌曲，并作出相应动作。  活动难点：遵守游戏规则，有一定的自控能力。  活动过程：  一、导入：念儿歌《小兔和狼》。  师：今天天气真好，兔妈妈要带小兔们去树林采蘑菇，我们出发吧！  要求：跟着妈妈一起念儿歌。（2-3遍）（儿歌的内容是歌词）  二、理解并学唱歌曲《小兔和狼》。  师：兔宝宝们，累了吧，坐下来休息一会儿  1．发声练习  提问：刚才小兔们竖起耳朵听到什么？  （1）风儿呼呼吹，我们来学一学风儿的声音：呼呼呼~，呼呼呼~  （2）树叶沙沙响，我们也来学一学树叶的声音：沙沙沙~，沙沙沙~。  2．学唱歌曲  师：小兔们休息够了吧，继续到树林采蘑菇吧。  第一遍：要求：跟着妈妈一起唱歌哟！（老师示范清唱）  第二遍：要求：跟着音乐节奏做动作哟！（音乐伴奏）  第三遍：要求：要用好听的声音唱。（音乐伴奏）  三、熟悉歌曲旋律后，开始游戏。  1．交代玩法。  师：小兔们，我们采蘑菇的时候真的狼来了！怎么办？  预设：幼儿回答躲起来。老师有意识引导幼儿躲在桌子下面。  师：小兔们到那边采蘑菇吧，当唱到“哎呀，狼来了！”就躲起来。（老师扮演大灰狼）  要求:（1）这躲的时候注意小兔子之间不要碰到了，躲在一个适合自己的地方。  （2）要跟着妈妈有节奏的唱歌  2．第一次游戏  预设：没有遵守游戏规则：在躲起来是乱跑乱吼的；没有唱歌的，小结时进行点评提出。  3．重复游戏  待幼儿熟悉歌曲、游戏规则后，可进行多次游戏，以语言、肢体动作提高幼儿参与游戏的积极性。  四、结束。  师：天黑了，小兔回家了。（出场）  （三）集体生日及幼儿展示活动  1．请过生日的小朋友自我介绍。  2．感恩爸爸妈妈的养育之恩，给家长送花。  3．小朋友们唱生日歌吹蜡烛互赠礼物及祝福的话。  4．分组轮流表演节目（儿歌、歌曲等）