幼儿园教研活动方案：五大领域观摩暨技能展示.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园教研活动方案：五大领域观摩暨技能展示 五大领域是幼师的必备技能，通过活动可以让幼儿园的各位教师相互学习，相互交流。提高教师的活动组织能力，通过五大领域活动展示可以了解到现阶段老师的能力水平，关注。浏览更多幼儿园幼教资源  活动目标 1.通过活动搭建各教师相互学习和交流的平台，提升教师的活动组织能力；  2.通过技能展示，了解现阶段各教师能力水平，达到同志间交流和相互学习的目的。 活动准备 1、场地 ；  2、评分表 ；  3.教师活动展示顺序表；  4、活动中用到的教、学具 ；  5、技能展示需要的钢琴、舞蹈音乐和绘画工具。  具体活动方案及流程  一、指导思想  为促进和完善青年教师培养体系，实施“骨干教师培养工程”，充分发挥榜样的力量，全面提升教师活动组织能力和技能提升，我园定于X月日——X月X日开展五大领域观摩活动和教师弹、唱、跳、画技能，同时为遴选县级教学能手人选、迎接“省示范”复验做准备，通过此项活动使教师之间达到相互学习、共同提高的目的。 二、活动形式 本次活动实行现场打分，活动展示、弹唱和绘画三项内容均采取抽签的形式进行，其中活动主题周五抽取，技能主题（弹唱和绘画）在赛前半小时抽取；舞蹈采取教师提前自行准备的形式，类别不限。（分值分配：五大领域活动总分70分，包括活动方案书写；弹唱、舞蹈和绘画每项各占10分，总计100分。） 三、活动领导小组 组 长：园 长 副组长：业务园长 保教主任成 员：后勤园长 中层领导 评委组成员：园委会成员 五、活动地点：幼儿园多功能大厅 六、抽签地点：电子备课室 七、相关工作安排  1.场地布置：办公室 后勤办  2.统分组：后勤主任 办公室  3.抽签组：后勤人员2名  4.信息员：1名教师  5.拍照、摄像、音响调试及五楼电子屏内容准备：信息技术人员1名  6.活动音乐及视频播放：信息技术人员1名、班级教师  7.幼儿人数16—18人。 八、几点说明和要求 1.本次参加展示的人员共计33人，交流教师、临聘人员不在参赛范围；  2.本次活动展示时间共计七天，每天五个活动，早9:00 、午3:00准时开始，请各教师提前做好准时按时开始；信息员教师要严格做好展示人员的引领、信息传达和时间提醒工作；  3.每天的第一个展示教师的弹唱和绘画主题签在8:30时抽取，请负责抽签的领导和教师提早做好准备工作，确保每天的赛教活动按时、如期顺利进行；  4.赛教期间全园的教育教学活动一切正常，课间操正常进行。班级教师间要相互配合，确保上课幼儿往返特别是上下楼梯中的安全。  5.展示活动的教师要提前调试好课件和音乐，播放员做好配合，确保在规定时间内完成展示内容。 教师教学案例设计评分标准序号、项目、设计要点、分值 1、活动名称；名称简洁、易理解，标注出执教年龄段。5分 2、重点领域；主要领域准确，涉及领域融合性好。5分 3、活动目标；能根据幼儿的年龄特点和学情制定三维目标，以幼儿为主体进行表述，目标定位准确、具体、可操作性强。20分 4、重点、难点；能结合幼儿发展现状及目标定位、活动特点确定教学重、难点，表述清晰。10分 5、活动准备；对活动涉及的学习资源准备充分，物质材料准备表述清晰，能满足活动需要。10分 6、活动过程;基本环节清晰，流程设计紧凑、过渡自然，目标达成度好，方法适宜，满足幼儿发展需要，能够体现领域教育价值。40分 7/活动延伸;凸显幼儿主体性，能够结合区域、家庭、社区拓展教育价值。10分 弹 唱 儿 童 歌 曲 要 求 1、弹唱自如，富有感情，突出儿童歌曲的情趣。 2、理解所弹唱歌曲的内容，歌词演唱准确，速度把握恰当。 3、伴奏音型准确，符合歌曲的情绪和风格。 4、短小的歌曲可唱两遍，并做变化和对比。 5、弹唱有前奏，重复有间奏，歌曲结束时，有结束感。 幼 儿 歌 曲 弹 唱 评 分 标 准   项目、标准、分值 弹奏：40分 1、按照乐谱提供的调式进行演奏。 2、根据歌曲内容选择恰当的伴奏音型，和声编配准确。 3、弹奏方法规范、指法编排顺畅。 4、节奏准确，旋律清晰、流畅，富有韵律。 演唱：40分 1、演唱自然、悦耳，吐字清晰。 2、音准，节奏旋律准确。 3、歌词演唱准确，音量大小适宜。 4、弹、唱配合协调，富有感情、完整流畅。  弹唱效果：20分 1、演唱符合歌曲情绪，突出儿童歌曲的情趣。 2、富有感染力，具有美感。  舞 蹈 评 分 要 求 1、动作优美，衔接流畅，富有韵律感，感染力和表现力强； 2、表演完整、连贯，节奏处理准确，能