思维导图--初中生物七年级上下册课件.pptVIP

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  • 2021-08-07 发布于广东
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思维导图--初中生物七年级上下册课件.ppt

思维导图——初中生物 思维导图——初中生物 思维导图——初中生物 思维导图 ——七年级生物上下册 思维导图——初中生物 第 1 、 2 章生命的世界 探索生命 第 3 、 4 章细胞 生物体的结构层次 思维导图——初中生物 动物器官 根 显微镜的结构和功能 临时装片的制作 植物细胞的结构和功能 动物细胞的结构和功能 动物植物细胞的区别 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 动物组织 组织 植物组织 系统 动物系统 细胞 生物体的结构层次 器官 植物器官 生殖器官 营养器官 茎 叶 花 果实 种子 消化 循环 呼吸 泌尿 神经 内分泌 运动 生殖 思维导图——初中生物 第 5 章绿色开花植物的生活方式 思维导图——初中生物 ●光合作用 线粒体 ●呼吸作用和光合作用的比较 光合作用 进行场所 只在含叶绿体的细胞中进行 进行条件 在光下才能进行 二氧化碳和水 原料 有机物和氧气 产物 实质 制造有机物,储存能量 呼吸作用 所有的活细胞(线粒体)中都能进行 有光无光都能进行 有机物和氧气 二氧化碳和水 分解有机物,释放能量 思维导图——初中生物 第 6 、 7 章绿色开花植物的生活史绿色植物与生物圈 种子的结构 种子萌发的条件 种子萌发形成幼苗 我国植被的主要类型 我国的植物资源 我国植物种类和珍稀植物 我国植物资源面临的主要问题 绿色植物的生活史及其与生物圈的关系 绿色植物是生产者 根的发生和生长 叶和茎的发生和生长 花的结构 传粉和受精 果实和种子的形成 生殖器官的生长 我国的绿色生态工程 “ 三北 ” 防护林工程 营养器官的生长 绿色植物在生物圈中的作用 促进水循环 维持大气中的碳氧平衡 思维导图——初中生物 ●叶和茎的发生和生长 第 8 章人体的营养 思维导图——初中生物 无机物 食物中的营养成分及作用 有机物 消化系统的组成 消化道 消化腺 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 维生素 人体的营养 食物的消化和吸收 口腔内的消化 胃内的消化和吸收 小肠内的消化和吸收 大肠内的吸收 合理膳食 根据中国营养学会平衡膳食宝塔进行均衡膳食 思维导图——初中生物 ●人体需要的营养物质 思维导图——初中生物 思维导图——初中生物 思维导图——初中生物 ●消化系统的组成 思维导图——初中生物 ●营养物质的消化和吸收 思维导图——初中生物 第 9 章人体内的物质运输 血浆(不含纤维蛋白原的是血清) 血液的组成和功能 红细胞 血细胞 白细胞 血小板 血量、输血和血型 输血以输同型血为原则 动脉血管 血管的种类和功能 静脉血管 毛细血管 左心房 人体内的物质运输 心脏的结构和功能 左心室 右心房 右心室 体循环 肺循环 心率、 血液循环及相关概念 心输出量 心动周期 血压 脉搏 思维导图——初中生物 ●血液的组成和功能 思维导图——初中生物 ●血管的种类、结构与功能 功能 种 类 动 把 血 液 从 心 脏 输 脉 送 到 身 体 各 部 分 去的血管 静 把 血 液 从 身 体 各 脉 部 分 送 回 心 脏 的 血管 毛 连 通 最 小 动 脉 和 细 最 小 静 脉 之 间 的 血 血管 管 分布 较深 结构特点 管壁厚,弹性大,管腔小, 血流速度快 较 深 或 管壁薄,弹性小,管腔大, 较浅 四肢静脉内有静脉瓣(防止 血液倒流),血流速度慢 分 布 广 , 管壁极薄,由一层上皮细胞 遍 布 全 构成,只允许红细胞单行通 身 各 器 过,血流速度最慢 官组织 思维导图——初中生物 ●血液循环 第 10 章人体能量的供应 思维导图——初中生物 鼻 糖类( 17KJ ) 脂肪( 38KJ ) 蛋白质( 23KJ ) 肺 人体能量供应 在线粒体中完成 呼吸作用释放能量 呼吸作用的全过程 食物中储存的能量 呼吸系统的组成 呼吸道 咽 喉 气管 呼吸系统的主要器管 肺的通气 肺的换气 气体在血液中的运输 组织里的气体交换 思维导图——初中生物 ●呼吸道的组成 呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 作用:气体进出肺的通道;清洁、 湿润、温暖吸入的气体。 肺:气体交换的场所 ●呼吸作用的全过程 思维导图——初中生物 第 11 章人体代谢废物的排除 思维导图——初中生物 思维导图——初中生物 ●泌尿系统的组成和功能 思维导图——初中生物 第 12 章人体的自我调节 思维导图——初中生物 ●神经系统的组成 神经系统的组成 大脑 中 枢 脑 小脑 神 经 脑干 系统 脊 髓 周围 神经 系统 脑神经 脊神经 各部分的功能 表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等 多种神经中枢 使运动协调准确,维持身体平衡 有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本 生命活动的中枢 能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应, 还能将对这些刺

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