公务员考试行测题库《逻辑判断(日常结论)》高频试题预测_8.docxVIP

公务员考试行测题库《逻辑判断(日常结论)》高频试题预测_8.docx

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Word文档下载后(可任意编辑) PAGE / NUMPAGES 公务员考试行测题库《逻辑判断(日常结论)》(2021年最新版)高频试题预测 1、单项选择题从2005年7月开始,敦煌讨论院对莫高窟采纳了预约参观方法。这一措施合理有效地调控和平衡了游客流量,一方面加强了洞窟的爱护,另一方面给游客提供了更加优质的服务。实施预约参观方法以来,来莫高窟参观的人数逐年递增,年游客接待量由2004年的45万人次增加到2006年的55万人次。由此可以推出_____。 A:莫高窟预约参观的方法为游客提供了便利 B:合理配置人力、物力资源可以实现利益最大化 C:预约参观方法实施前莫高窟的游客流量不均衡 D:科学合理地利用自然和人文资源能创造更大价值 2、单项选择题狭义的心育指培育良好的性情,广义的心育那么指完善人格,包括培育性情,也包括培育高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。很多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,经常不能接纳现实的自我。由此可以推出_____。 A:德育不能代替心育 B:心理越成熟的人道德感越弱 C:德育对完善学生的人格不起作用 D:我国现行学校教育没有心育的内容 3、单项选择题甲、乙、丙预备去爬山。天气预报说,今日可能下雨。围绕天气预报,三个人争辩起来。甲:“今日可能下雨,那并不排斥今日也可能不下雨,我们还是去爬山吧。〞乙:“今日可能下雨,那就说明今日要下雨,我们还是不去爬山了吧。〞丙:“今日可能下雨,只是说明今日不下雨不具有必定性,去不去爬山由你们确定。〞对天气预报的理解,三个人中_____。 A:甲和丙正确,乙不正确 B:甲正确,乙和丙不正确 C:乙正确,甲和丙不正确 D:丙正确,甲和丙不正确 4、单项选择题王明是一名讨论科学哲学史的学者,李涛是物理专家,他们在念大学本科时是同班同学,而在读讨论生时选择了不同的方向。其实讨论科学哲学的学者有许多是理科专业毕业的,这样在讨论科学哲学史时才不会被一些理科学问所难倒。据此我们可以认为_____。 A:王明有着和李涛一样丰富的物理学学问 B:讨论科学哲学的学者大多是理科专业毕业的 C:数学系的本科毕业生在哲学系读讨论生也可以大有作为 D:很多物理系的毕业生都去讨论科学哲学史了 5、单项选择题为适应产业结构调整升级的需要,某企业打算裁员10%,并将四个污染严重的车间进行停产。这四个车间的人数正好占该企业总人数的10%。打算实施后,上述四个车间停产,整个企业实际减员5%。此过程中,该企业内部人员有所调整,但整个企业只有减员,没有增员。依据以上信息,现有三个命题:Ⅰ.上述打算实施后,有的车间调入新成员Ⅱ.上述打算实施后,没有一个车间,调入的新成员的总数,超出企业原来总人数的5%Ⅲ.上述打算实施后,被撤销的车间中的留任人员,不超过该企业原来总人数的5%以下哪项肯定为真?_____ A:Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B:只有Ⅰ和Ⅱ C:只有Ⅱ和Ⅲ D:只有Ⅰ 1、单项选择题从2005年7月开始,敦煌讨论院对莫高窟采纳了预约参观方法。这一措施合理有效地调控和平衡了游客流量,一方面加强了洞窟的爱护,另一方面给游客提供了更加优质的服务。实施预约参观方法以来,来莫高窟参观的人数逐年递增,年游客接待量由2004年的45万人次增加到2006年的55万人次。由此可以推出_____。 A:莫高窟预约参观的方法为游客提供了便利 B:合理配置人力、物力资源可以实现利益最大化 C:预约参观方法实施前莫高窟的游客流量不均衡 D:科学合理地利用自然和人文资源能创造更大价值 参考答案:C 此题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步:抓住每句话中的对象及其关系第一句说明莫高窟采纳了预约参观方法,第二句说明预约参观方法有效地调控和平衡了游客流量,第三句说明莫高窟参观的人数逐年递增,三句间是因果关系。第二步:推断整体关系采纳预约参观方法使得有效地调控和平衡了游客流量,进一步使得莫高窟参观的人数逐年递增。第三步:逐一推断选项的作用A中说为游客提供了便利,题干中没有提到,只是说更优质的服务,因此无法推出;B中说实现利益最大化,过于肯定,从题干信息无法得知;C中由实施预约参观方法以来,调控和平衡了游客流量可以推出,实施预约参观方法以前,游客流量不平衡,因此C项正确;D中说法创造更大价值,属于过度推论,从题干无从得知。综上,故正确答案为C。 2、单项选择题狭义的心育指培育良好的性情,广义的心育那么指完善人格,包括培育性情,也包括培育高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育,但对学生心理健康缺乏足够的关注。很多孩子尽管道德感很强,心理却很不成熟,经常不能接纳现实的自我。由此可以推出_____。 A:德育不能代替心育 B:心理越成熟的人道德感越弱 C:德育对完善学生的人格不起作用 D:我国现行学校

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