新湘教版九年级上册数学全册教案.docxVIP

1．1　反比例函数 1．了解反比例函数的基本概念及确定反比例函数自变量的范围． 2．学会根据实际情况确定反比例函数自变量的取值范围．(重点，难点) 3．学会利用反比例函数的基本形式建立简单的数学模型． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 你吃过拉面吗？有人能拉到细如发丝，同时还能做到丝丝分明．实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识． 一定体积的面团做成拉面，面条的总长度与面条的粗细之间有什么关系呢？ 二、合作探究 探究点一：反比例函数的相关概念 【类型一】反比例函数的识别及比例系数 下列函数中，哪些一定是反比例函数，若是，写出其比例系数． ①y＝3x；②y＝eq \f(m2＋1,x)(m为常数)；③y＝eq \f(3,x－2)；④y＝－eq \f(6,x)；⑤y＝－4x－1；⑥xy＝2. 解析：②中m2＋1≠0，故y＝eq \f(m2＋1,x)是反比例函数；④中y＝－eq \f(6,x)是反比例函数；⑤中y＝－4x－1＝－eq \f(4,x)是反比例函数；⑥中xy＝2可变形为y＝eq \f(2,x)，也满足定义．所以②④⑤⑥是反比例函数．①为正比例函数，③中y与x－2成反比例，但y不是x的反比例函数．求比例系数先将其化为y＝eq \f(k,x)的形式，k即为比例系数． 解：一定是反比例函数的有：②④⑤⑥；②y＝eq \f(m2＋1,x)(m为常数)的比例系数为