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业务学习：名著导读课例《草房子》 （一） 业务学习：名著导读课例《草房子》（一）业务学习：名著导读 课例《草房子》（一）《草房子》名著导读课堂实录 徐杰 时间：XX年10月25日 地点：江苏通州二甲中学 背景：应邀出席全国优秀中青年教师多种课堂风格展示会，执 教展示课。 （一） 师：读完《草房子》，你一定有很多话要说。 屏幕显示：读完草房子，掩卷沉思，那一个个生动的少年形象 便浮现在我们眼前。他们是…… 生：他们是陆鹤、杜小康、细马、纸月、还有桑桑。 师：你把书中的主要人物都回忆出来了，请坐，其他同学有补 充吗？ 生：还有白雀、蒋一轮 师：白雀和将一轮不是少年，书中还有少年的形象吗？ 生：还有阿恕。 生：还有柳柳。 师：对，柳柳是桑桑的妹妹，阿恕是桑桑的朋友，可见同学们 读书读得多认真啊，那一个个人物活灵活现地闪现在我们眼前。 作者 用深情的笔墨给我们描绘了这群少年的成长历程。 屏幕显示：有一种成长，让人回味悠长 请你选一位少年，然后简要概述他的成长经历。 屏幕显示：概述成长经历 生：细马是一个被领养的孩子，在一个陌生的世界里被别人排 挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和 同学一起学习，选择了与羊为伍，开始了自己的放羊生活。但是孩子 的内心深处还是希望能与同伴交流的， 当他能听懂当地的方言时，他 又笨拙地采用骂人、打架的方法，希望得到别人的注意。虽然他本能