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6.1反比例函数课件 篇一：6.1反比例函数 九年级数学《5.1反比例函数 》导学案【学习目的】：1、从现实情境和已有的学问阅历动身，争论两个变量之间的互相关系，加深对函数的概念的理解。2、理解反比例函数的概念,能依据题意写出反比例函数关系式。 3、能依据所给的条件写出反比例函数的表达式. 【学习重点】：理解反比例函数的概念。【学习难点】：正确列出实际问题中的反比例函数关系。 【学习过程】： 一、 欢乐回忆：1、在某一改变过程中,不断改变的数量叫 ,保持不变的量叫 .2、在某一改变过程中,假如一个变量(y)随着另一个变量(x)的改变而不断改变,那么x叫,y叫 .〔3〕变量I是R的函数吗？为什么？ 3、用函数关系式表示以下问题中两个变量之间的关系： (2)实数m与n的积为－78，m随n的改变而改变的关系式是: 三、概念探究： 1、观看与思索：在自主学习2、3中得到的函数关系式有什么共同特征？2、归纳与总结：假如两个变量x,y之间的关系可以表示成 的形式，那么称y是x的反比例函数。 3*思索：〔1〕反比例函数的自变量x能不能为0？(1)已知矩形的面积为48cm2,那么矩形的长y(cm)与宽x(cm)的函数关系式为3、一般地，在某个改变中,有两个两个x和y,假如给定 的值,相应地就确定了〔2〕反比例函数的值,那么我们称y是x的函数,其中x叫,y叫。 4、我们已经学过一次函数，还记得相关学问吗？假设两个变量ｘ，ｙ间的关系可以表示成ｙ＝的形式，那么称ｙ是ｘ的一次函数．特殊的，当ｂ＝０时，y= 称ｙ是ｘ的正比例函数. 二、 自主学习： 〔一〕、运动与数学：1、(1)一辆以60km/h匀速行驶的汽车，它行驶的间隔 S(单位：km)与时间t(单位：h)之间的关系可表示为： ____________________(2)一辆汽车的油箱中现有汽油50升，假如不再加油，平均每千米耗油量为0.1升，油箱中剩余的油量y(单位：升)与行驶里程 x〔单位：千米〕之间的关系可表示为 (3)青岛到北京自驾汽车间隔 (走高速)全程约为662km, 假设每小时走v千米，汽车行完全程所需的时间t(h)与行驶的平均速度v(km/h)之间的关系可表示为：_______ __ 2、物理与数学：电流I、电阻R、电压U之间满足关系式U=IR，当U＝220V时， 〔1〕你能用含有R的代数式表示I吗？ 〔2〕利用写出的关系式完成下表：1四、新知稳固 〔一〕根底闯关y?k(k?0)有时也写成 或的形式。 x1、y是x的反比例函数吗？假如是，请指出系数k的值？0.45(3) y=-2xx?2(4) xy=1 (5)y=2x -1 (6) y=5x3k2aB组：(1) y = + 1 (2) y = (3) y = (a为常数，a≠0)xxxＡ组：〔1〕y=(2)y =〔二〕力量提升 1、假设函数y= kx2、y = (2-a)x 3、y=(m+1) x1 – 2kx3是反比例函数，那么k= ，函数表达式为 。是反比例函数，那么a= ,函数表达式为 。∣a∣- 3m - 2是反比例函数，那么m= ,函数表达式为 (三)试一试，我能行 1、已知y是x的反比例函数，且当x=3时，y=8. 求〔1〕y与x的函数关系式？〔2〕当x=6时，y的值.〔3〕当y=-12时，x的值.2、已知y是x的反比例函数,下表给出了x与y的一些值 4〔选作〕将x=2/3代入反比例函数关系式y= ?1中，所得的函数值记为y1，又将x=y1+1代x入原反比例函数关系式中，所得的函数值记为y2，再将x=y2+1代入原反比例函数关系式中，所得的函数值记为y3，如此连续下去，那么y2013= 七 、布置作业： 1、必做题： 新课堂p121——1232、选做题: 已知 y与x+1成反比例，并且x=2时，y=3。求y与x的之间的函数关系式。〔1〕写出这个反比例函数的表达式并完成填空。 〔2〕依据表达式将表格补充完好； 〔3〕观看这个表格，你发觉了什么？ 反思与小结：用待定系数法确立函数表达式的一般步骤：1、 2、3、4、跟踪练习：见课件 五、课堂小结。这节课我们主要学习了 ， 你的收获是： 。 六、当堂检测 必做题：1、以下函数不肯定是反比例函数的是〔 〕 (A)y =0.4k(B) y=7x -1 (C)xy=8 (D) y =xx 2、 k= 时，y=(k+2)xk -5是反比例函数。3 已知：y与x成反比例，且当x=-2时，y=3，那么y与x之间的函数关系为当x=-3时，y= 。2 篇二：6.1反比例函数 6