六年级下册数学课件-第五单元第2课时 鸽巢问题(2)∣人教新课标（2014秋） (共8张PPT).pptVIP

第五单元　数学广角— 鸽巢问题 第2课时　鸽巢问题(2);1.小组合作交流“轻松预习”中的题目,形成小组共同意见。 2.(1)如果盒子里有同样大小的红球和蓝球各10个,要想摸出的球一定有2个同色的,至少要摸出几个球? ;;1.一副扑克牌有4种花色,每种花色13张,从中任意抽牌,至少要抽多少张才能保证一定有4种花色牌? 2.布袋里有4种不同颜色的小球若干个,最少取出多少个小球,才能保证其中一定有 3个小球的颜色相同? 2×4+1=9(个);3.把黑、红、蓝三种颜色的袜子各10只混在一个不透明的箱子里。每次至少拿出几只才能保证一定有2只同色的袜子?如果要保证有2双袜子呢?;1.应用“鸽巢原理”解决问题时,要根据题意把实际问题转化为相应的“鸽巢问题”,先弄清“鸽巢”是什么,即弄清有多少个“鸽巢”“盒子”或“抽屉”,再应用“鸽巢原理”。 ;2.用“极不利思想”来解决此类问题比较方便。“极不利思想”就是从“极端糟糕”的情况开始考虑问题,也就是先找出最坏的情况。如例3:先摸出了2个球,最差的结果是2个不同,接着再摸出1个,无论是什么颜色,一定会和前2个球中的1个球颜色相同。结论:只要摸出的球数比它们的颜色种类多(　　　),就能保证有2个球同色。