六年级上册语文课件－27 蒙娜丽莎之约｜人教新课标（含答案） (共12张PPT).pptVIP

第八组 27*　蒙娜丽莎之约;一、读拼音，写词语。 ;二、用“√”选择正确的读音。 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiāo　tiǎo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiāo　qiǎo）然流露出恬静、淡雅的微笑。 三、按要求改写句子。 1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;2.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝??中一颗璀璨的明珠。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词语连成一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;;1．《蒙娜丽莎》是____________（国家）著名画家___________（人名）的传世名作，它是世界著名的艺术殿堂——法国___________的镇馆之宝之一。 2．联系上下文理解词语的含义。 　　　　 　　：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　 　　　　　　 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．蒙娜丽莎“神秘的微笑”的“神秘”之处表现在哪里？用绿色画出有关语句。;五、课文链接。 　　新春佳节之际，妈妈买来了一幅年画。我粗略一看，这幅年画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多的年画，为什么要买这幅画呢？我一边琢磨着，一边细细地欣赏起来。 　　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡上横插着一棵苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红色的，它浑身火红，仰天长嘶，黑色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的;运动员，一块块地凸起来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾巴也甩得很起劲儿。我想：画家也许是把《三国演义》里面关羽的坐骑——赤兔马画在里面了吧。好不威风啊！看着看着，我心里痒痒的，真想骑上枣红马奔驰一番，那才叫痛快呢。 　　紧挨着枣红马旁边的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛都没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 　　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看到了它们自由;自在地飞驰在宽广的原野上。 　　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑上去问妈妈。妈妈神秘地一笑，反问我：“你属什么呀？”我才恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我，您希望我努力学习，不怕困难，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 　　啊！马儿，你知道这是妈妈对我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我决心要让这愿望变成现实。马儿，请你带上妈妈的希望，带上我的心愿，飞奔吧……;１．按要求填写短文的题目。 （1）以礼物的性质为题目，可以是《＿＿＿＿＿》。 （2）以送画的目的作题目，可以是《____________》。2．联系上下文理解词语的含义。 3．用绿色出第４自然段中联想的内容。 ;4．这幅画上都有哪些景物？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.妈妈为什么要给“我”买这幅画？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．用“√”选择文章的中心思想。 （1）这幅画反映出画家高超的技艺。（　　） （2）这幅画反映了妈妈对“我”殷切的期望，“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。（　 ） （3）这幅画反映出“我”要做千里马的决心。（　　）;