六年级上册语文课件-13-只有一个地球 第一课时 人教新课标.pptxVIP

在浩瀚无边的宇宙中，有个非常美丽的星球，它的名字叫地球。 今天就让我们一起走近地球，走进这位人类的母亲吧！只 有 一 个 地 球一 初读课文，整体感知1. 自读课文，完成下面学习任务。（1）读准字音，读通句子。（2）思考：你读到了一个什么样的地球？（３）画出课文中能概括介绍地球特点的句子。生字交流晶莹（jīng yíng）和蔼（ǎi）可亲资源（zī yuán）矿（kuàng）产恩赐（cì）枯竭（ jié）滥用（làn）威胁（xié）目睹（dǔ）交流初感悟1. 你读到了一个怎样的地地球？ 美丽、可爱、慷慨、无私、资源匮乏、环境越来越差……2. 概括介绍地球特点的句子。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”（即宇航员的感叹）二 品读课文，深入了解 A. 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 “晶莹”“蓝色和白色的纹痕相互交错”“水蓝色‘纱衣’”体现出地球的美丽。这样的地球同学们喜欢吗？比喻 B. 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。 “慷慨”“无私”体现出地球的可爱。这样的地球我们不应该感激和热爱吗？拟人 C. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这有大，不会再长大。（1）说说地球的渺小表现在哪里。 “只是” “只有” “一叶扁舟”（2）这段话运用了哪些说明方法？ 列数字、打比方，说明地球很渺小 D．地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。……但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。 “几百万年”“几亿年”体现出矿物资源形成时间的长及来之不易。 “不加节制”体现出人类无知的破坏及自私的行为。举例子 E. 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 “本来”一词体现了说明文用词的精确性，它突出了这些资源原先可以再生的特点，强调了现在已经不可再生。什么是“生态灾害”？ 因为乱砍乱伐引起的洪灾；大气被污染后形成酸雨现象；土地沙漠化等。被染成红色的小河黑色的水上漂着人们丢弃的垃圾满是泥沙的浑浊的河流被砍光树干后留下的树桩人们正在整理砍伐下来的木材被无情猎杀的藏羚羊黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息人们日夜不停的滥挖矿山三回顾交流，感情朗读 通过这节课的学习，我们了解了地球的什么特点？ 地球是如此的可爱，却又如此的易碎，所以我们人类应该保护地球！六 作业布置《13．只有一个地球》第１－5题/P25