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这个学期的总结 　　这个学期快要结束了. 辛苦工作了一个学期, 每个教师都必须写好学期教学总结. 这是上级布置的工作任务, 也是每个教师的自觉要求. 今天小编给大家整理了, 谢谢大家对小编的支持. 　　篇一20xx年的第一学期即将过去, 在这将近半年的时间中, 我通过领导、同事的帮助, 自己的学习, 也有了一点收获. 临近期末, 我感觉有必要对自己的工作做一下总结, 目的在吸取教训, 提高自己, 以致于把工作做得更好, 自己有信心也有决心把未来的工作做得更好. 下面我对一学期的工作简要的总结. 　　一、主要工作和成绩　　我始终按照语文学科管理制度严格管理学生, 注意培养学生养成良好的学习习惯. 在教学中, 始终以一个新教师的身份要求自己, 虚心向有经验的教师学习, 切实做好一切教学常规工作, 并坚持做好培优扶差工作, 每期常规检查都得到肯定. 　　1、做好备课工作. 在教学中, 我始终坚持预先备好课, 课前再重新复习一遍教案的做法. 在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲, 抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求, 根据学生的实际情况, 把复杂的内容进行变换, 取其精华, 有取有舍;环节齐, 有后记等等. 　　2、上好每一节课. 课堂教学能做到：教学目的明确, 能认真钻研教材, 了解学生, 研究教法, 突破重难点, 善于创设学习情境, 激发学习热情, 能有序地开展教学活动, 体现分层教学, 各类学生主动地发展. 严把课堂教学质量关等. 　　3、作业布置做到合理, 习题精练, 有代表性和启发性, 注重学生创新能力的培养, 重复死板的作业少做, 能及时批改作业, 字迹工整, 并做好成绩登记. 　　4、抓好培优扶差工作. 我认识到要想提高教学质量, 培优扶差工作至关重要, 只有把优生培养好了, 优秀率才能升高, 班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好, 才能提高合格率, 并为营造一个良好的班集体扫清障碍, 利于班级良好学风的形成. 因此, 我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率. 　　三、存在不足与今后打算：　　1、班级发展不平衡, 我班的学法指导工作还有待进一步加强. 　　2、教学以传统方法为主缺少创新意识, 学生的学习习惯的养成教育不够成功. 培优扶差工作做得不够扎实, 培优目标不明确, 时常有变更;　　3、继续更新观念, 努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段, 提高教学质量;加大科研促教的力度, 努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习, 提高自身的业务素质. 　　一学期来, 工作有得有失, 今后我一定会取长补短, 争取做到最好　　篇二本学期初我手术不到三个月, 由于学校班主任缺少, 学校领导推荐我接任七(2)班的班主任工作, 我欣然接受了, 并用心地去做每一项工作. 虽然忙碌些, 也真正感觉到身体上的疲惫, 但内心是富有, 是充实的. 　　一、首先我要赢得学生的心. 　　这个班起步比较低, 各科成绩几乎是学年四个班的倒数第一, 差生特别多几乎是班级的一半, 为了让同学能接受我, 我首先站在学生的立场从呵护、关爱同学的角度去考虑问题, 并找到每一位同学与他们一一谈心, 为每一位同学根据他自身的情况制定了切实可行的学习目标, 并及时发现他们的闪光点, 及时表扬. 我与同学之间建立平等和谐的关系, 有事多与同学们商量. 渐渐地同学们喜欢和我交流并愿意和我成为朋友. 从此在管理班级上有了良好的开端. 　　二、班级管理上要充分利用学生的自我管理能力. 　　(一)班级整体管理　　积极响应学校的号召, 大力推行“杜郎口”式的教学模式, 班级实行分组管理统筹安排, 不仅有个人评价机制, 同时也制定了小组评价机制, 每组四人他们绑定在一起, 如果四人都进步了那么四人同时获得奖励. 让他们有团结合作、荣辱与共的感觉, 就是小组中一个人不好其他三个人一起想办法来帮助他. 因此本班形成同抓共管的良好的班风, 虽然我班分为六个小组, 但六个组长的沟通也特别到位, 心往一处想, 劲往一处用, 不管哪个小组内出现了组长不能解决的问题时, 这时六个组长共同想策略, 我们最后达成一致. 我班有六个一号组长, 六个二号组长. 如果单个的组长难以管理自己的组员, 可见得邪气的气势就不小了, 怎么办?本组的一号组长和二号组长共同来管, 如果组员还不听, 就由六个组的一号组长一齐管, 也就是说用六个组长的气势来压倒邪气, 基本上就可以解决问题了, 如果仍然不听, 就由六个组的一号和二号12人共同来管, 要求是用文明的办法管理班级. 采取的是管理升级的方式. 目前, 采用这样的方式管理班级我非常省心, 班级的凝聚力也增强了