节能减排-低碳生活主题班会教案.docVIP

节能减排，低碳生活主题班会 教学目标： 1、认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 2、 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 3、了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识。 活动过程 导入：回顾这一年我们面临着那些环境问题，已经发生的一些事情。 一、教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。 全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。 活动一： 1．我们面临的环境问题有哪些？ (1)生活垃圾污染 ? ? ? ? ? ? ? (2)海洋污染 (3)沙尘污染 ? ? ? ? ? ? ? ? ?(4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 ? ? ? ? ? ? (6)河流污染 2.小结：（学生总结） 以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。 活动二： 小组讨论：什么是低碳生活？ 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。 （1）焉支山山清水秀 ? ? ?（2）祁连山人家享受低碳生活 2、孩子们对“低碳”的发现 倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。 （1）我们要呵护周边的环境 ? （2）让我们行动起来吧！ 3、孩子们对“低碳”的行动 通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识；还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。 4、小结： 要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。 活动三： 1、小组讨论：如何做到低碳生活？ 交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。? 请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。 ? 生1： 多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕…… ? 生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品…… ? 生3：出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。 ? 2、小结：（学生总结）凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到，所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。（播放投影） ? 活动四： 1、“低碳”生活倡导 （1）随手关灯，节约用水。绿色交通，平衡饮食。 ? （2）节约用纸，少用纸巾。爱惜衣物，节约用粮 ? （3）爱护动物，保护花草。强身健体。勤俭为荣。 （4）不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。 （5）见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。 （6）不踩小草，不说脏话，团结友爱。? （7）我知道地球日、环保日 我知晓，我参与，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更美丽 课后反思：低碳的生活方式就是在生活细节上注重节能减耗，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方