廉洁从教立德树人做一名优秀的人民教师.docVIP

廉洁从教 立德树人 做一名优秀的人民教师 （计算机工程学院 万洁） 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担着教书育人， 培养社会主义事 业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 “师德”是指教师从事教育职业劳 动过程中形成的比较稳定的道德观念、 道德行为规范和道德品质。 师德师风与 教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。教 师职业的特殊性决定了教师自身必须具备更高的道德境界， 以高尚情操、 丰富 学识和人格力量影响教育学生。 教师的职业崇高而神圣， 教师的劳动同社会进 步、国家兴衰与人类文明紧密联系， 教师是学生效仿的楷模， 言行举止对学生 的成长和发展起着特别重要的作用。 目前，在教育战线、 教师队伍中出现了一些违背师德师风的不良行为， 问 题虽然发生在少数教师身上， 但严重损害了人民教师整体形象， 我们应该坚决 加以抵制和纠正。 通过对教育部出台的 《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼 金等行为的规定》 及《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》 等文件的 学习，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性， 对自身的思想 作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁从教、立德树人， 加强师德师风建设方面有了较深的认识。 作为一名高等教育工作者， 在工作中 我们应该努力做到以下几个方面： 第一、献身教育，为人师表 教师是人类灵魂的工程师， 教育职业是神圣的， 教师的师德是教师职业道 德的重中之重。作为一名教师，我们应该把教育、把教师看作是一种事业，一 种伟大而崇高的事业， 而非一种单纯的职业， 更不是一种养家糊口的工具。教 师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确幸福观，乐于奉献， 为世人做出表率。作为教师要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养， 表里如 一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚 美好的人民教师形象去影响学生， 熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进 而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。 第二、严于律己，廉洁从教 作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈， 都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以 身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感 动学生、带动学生，共创良好学习氛围。我们每一位教师，都要廉洁从教，为 人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己 的美好形象永远留在学生的心坎里，使学生懂得什么是真善美，什么是假恶丑， 从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。教师廉洁从教，除了法规约束和社会 舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束， 自觉保持清廉 纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 第三、认真学习，提高认识 廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人 民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生树立廉洁意识，并且 要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒 自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到 自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会 “亲其师，信其道”，进而“乐其道”。通过学习，进一步提高了我们教师的思 想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生 观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题， 但教师作为社会上一个思想水平较高的群体， 应以正确的心态来认识和对待这 些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象， 不能因为心理上 的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 第四、公正执教，关爱学生 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教， 这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等 差异而采取不同的态度和情感模式。 教师从教的公正性，充分反映了教师人格 的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心， 三要有耐心。仔细分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个闪光 点，如热爱劳动、心灵手巧、乐于助人等，多加表扬，拉近学生与教师之间的 距离。同时，还要针对不同学生的不同问题对症下药， 积极做好教育引导工作。 其实，只要我们用平等、宽容、理解、关怀去善待学生的每一点错误，适时批 评教育或表扬鼓励，教给学生做人的道理，相信绝大多数学生都是会取得成功 的。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。公正执教、一视同仁、 热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，更是教师廉洁从教的重要尺 度。 第五、