人教部编版三年级语文下册教案《枣核》.docVIP

人教部编版三年级语文下册教案《枣核》 人教部编版三年级语文下册教案《枣核》 PAGE / NUMPAGES 人教部编版三年级语文下册教案《枣核》 28枣 核 【教课目的】 知识与能力 会认“核、妻”等生字。 过程与方法 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 感情与价值 经过有感情地朗诵 , 抓住要点词句来理解课文内容。感觉故事的兴趣性 , 激发学生的想象力。 【教课重、难点】 抓住要点词句来理解课文内容。 【教课准备】 教师 : 制作多媒体课件。 学生 : 预习课文。 教课过程 教师标注一、讲话沟通 , 引出课题 师: 同学们 , 你们都吃过大枣吧 , 还记得枣核的样子吗?( 生自由讲话。 ) 师: 今日我们来学习一篇课文 , 名叫“枣核” , 相信你学了这篇课文后 , 必定有好多收获。 ( 板书课题。 ) 二、整体感知 , 学习字词 学生自由读课文 , 碰到不认识的字采纳问老师、同学, 查词典等方式来解决。 考察生字 , 会读以下生字 : 核妻爹犁折困牲府罢涨 通读课文 , 理解课文粗心。 三、再读课文 , 精读感悟 分段朗诵课文 , 达成下边的练习。 枣核出生在一个什么样的家庭 ? 枣核出生在山脚下的一个乡村里 , 父亲母亲都是一般的田户。 枣核的父亲母亲为何很忧愁 ? 由于枣核长得太小了 , 父亲母亲担忧他没有生活的能力 , 未来不可以自制做事。 枣核是个一无所取的孩子吗 ?