人教部编版三年级下册道德与法治《生活离不开规则》教案.docVIP

人教部编版三年级下册道德与法治《生活离不开规则》教案 人教部编版三年级下册道德与法治《生活离不开规则》教案 PAGE / NUMPAGES 人教部编版三年级下册道德与法治《生活离不开规则》教案 课 题 9、生活离不开规则 主备人 知识与能力 认识什么是规则，知道生活到处有规则。 过程与方法 懂得恪守规则的重要意义。 教课目的 经过学习，建立恪守规则的意识， 懂得踊跃保护规则和改良规则。 3. 感情与态度 领会规则的重要性，加强自觉恪守规则的意识。 能正确对待和办理恪守规则中碰到的疑惑。 把自觉恪守规则内化为自己的需乞降自觉行为。 1. 教课要点： 教课重难点 知道生活到处有规则，懂得规则的重要性。 教课难点 养成自觉恪守规则的意识。 自主预习，情形体验，分组研究，沟通展现，概括提高 教法：发问法，解说法、谈论法 教法与学法 学法：合作研究法，自主学习法 教课课时 两课时 教具、学具准备 多媒体 课件 教 学 流 程 个性化改正 第一课时 一、激发兴趣 导入新课 师: 同学们，喜爱做游戏吗 ?( 创建情境导入，做游戏可充足调换学生的踊跃性 ) 生: 喜爱 ( 学生面露喜气，谈论纷繁，特别快乐 ) 师: 下边我要和大家做一个“敲鼓传花”的游戏。 ( 课件出示：一同做个游戏吧 ! 教师敲击桌面，学生做游戏。注意做游戏时，教师不要重申任何游戏规矩。 ) 师: 请同学们谈一谈方才这个游戏我们