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关于助学课堂心得 助学课堂 :给教学以生长的力量, “助学课堂”既可以理解为一种 理 ,又可以理解为一种方法。下面为大家分享了助学课堂心得，一起 来看看吧! 助学课堂心得 1 4 月 15 日听了郭丽娜老师的 “助学课堂”示范课。通过本课的学 习我深深的感到，要使课堂更有效，就要做到扎实、充实、丰实、平 实、真实。怎样做到以上几点?这是数学教师要思考的问题。结合郭老 师讲的《体积单位之间的进率》一课，谈谈自己一点肤浅的认识。 一、教师要培养学生课前参与的良好习惯，学生的课前参与是学 好新知识的必要条件，只有课前参与了，学生才能知道自己有哪些问 题需要课上注意，才能做到认真思考，仔细听讲，才能更好地理解新 的知识。 二、要培养学生良好的合作意识，俗话说团结就是力量，只有小 组成员共同参与、共同合作，才能产生出更多更好地效果。同时培养 学生良好的创新意识，只有通过学生亲自探究，亲身经历知识的形成 过程，学生才能很好的理解和掌握所学的知识。 三、要有教师正确的引导，由于学生自己通过自学已经初步掌握 了一定的知识，但是对知识的内涵，还是模糊的，还不太理解，所以 教师有必要做好指导。 四、由于学生的基础参差不齐，教师在设计练习时设计练习要面 向全体学生，要有层次。这样既照顾了学困生又对优生有了新的提升 。练习的设计要为体现课堂教学的有效服务。以前自己在课堂上总是 没时间安排学生完成作业，总感觉时间不够用，通过这次学习觉得这 样教学时间反而充足多了。究其原因还是自己的教学方法存在问题， 特别是在教学引导方法上不够恰当。同时对学生的自学要求不严格， 没有培养出学生课前自学的良好习惯和小组合作探究的学习习惯。 第 1 页 五、教学中要结合课堂的生成结果，随时激发学生的学习兴趣和 评价机制。这样学生才能结合教师的引导顺势思维，从而达到课堂气 氛的活跃。 总之，这次听课、学习使我受益匪浅，这样的活动经常进行有助 于教学课堂效果的提高。 助学课堂心得 2 3 月 15 日，在这个特殊的日子里，在领导的组织下我校一行十人 来到第六小学观摩了几位老师的 “助学课堂”示范课，并聆听了仲老 师丰富多彩的报告。通过一天的学习我深深的感到，要使课堂更有效 ，就要做到扎实、充实、丰实、平实、真实。怎样做到以上几点?这是 数学教师要思考的问题。结合老师们讲得示范课，我谈谈自己一点肤 浅的认识。 一、教师要培养学生课前参与的良好习惯，学生的课前参与是学 好新知识的必要条件，只有课前参与了，学生才能知道自己有哪些问 题需要课上注意，才能做到认真思考，仔细听讲，才能更好地理解新 的知识。 二、要培养学生良好的合作意识，俗话说团结就是力量，只有小 组成员共同参与、共同合作，才能产生出更多更好地效果。同时培养 学生良好的创新意识，只有通过学生亲自探究，亲身经历知识的形成 过程，学生才能很好的理解和掌握所学的知识。 三、要有教师正确的引导，由于学生自己通过自学已经初步掌握 了一定的知识，但是对知识的内涵，还是模糊的，还不太理解，所以 教师有必要做好指导。 四、由于学生的基础参差不齐，教师在设计练习时设计练习要面 向全体学生，要有层次。这样既照顾了学困生又对优生有了新的提升 。练习的设计要为体现课堂教学的有效服务。以前自己在课堂上总是 没时间安排学生完成作业，总感觉时间不够用，究其原因还是自己的 教学方法存在问题，特别是在教学引导方法上不够恰当。同时对学生 的自学要求不严格，没有培养出学生课前自学的良好习惯和小组合作 探究的学习习惯。 第 2 页 五、教学中要结合课堂的生成结果，随时激发学生的学习兴趣和 评价机制。这样学生才能结合教师的引导顺势思维，从而达到课堂气 氛的活跃。 总之，这次听课、学习使我受益匪浅，这样的活动经常进行有助 于教学课堂效果的提高。 助学课堂心得 3 曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶 间闪动精彩。3 月 15 日，有幸聆听了教育界名师仲广群老师的课堂和 报告，一睹了大师的风采，更深深感受到了仲老师改变着的那方净土 。观课后，我感觉用任何词语来形容仲老师的课堂都显得那么苍白无 力，只知道他的课堂像是有魔法