幼儿园教案小班社会《整齐的衣橱》含反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园教案小班社会《整齐的衣橱》含反思 衣服放在衣橱里，不去整理就会变得乱起八糟，现在的幼儿动手能力差，更不会自己整理衣橱，所以我设计了本次活动，主要目标是发展幼儿的动手能力，通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求  活动目标： 1、通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。  2、培养幼儿敏锐的观察能力。  3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  4、探索、发现生活中的多样性及特征。  5、发展幼儿的动手能力。  活动要点：  1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。  2、是否有初步的分类意识？  3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何？  活动准备：  1、自制大图书一本、幼儿人手一份小图书“有趣的衣橱”（新教材132页内容）  2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。  3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。  活动过程：  1、看看说说：  （出示小图书）这是什么？幼儿自己边看边说“有趣的衣橱”。  出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子？  观察幼儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些？  2、找找、折折自己的衣服  请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。  用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。  观察幼儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何？  3、送衣宝宝回家  请幼儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。  请一个幼儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。  幼儿送衣宝宝回家（观察幼儿是否有初步的分类意识）。  活动反思：  现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。