幼儿园童话故事《小花籽儿找快乐》中班语言教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园童话故事《小花籽儿找快乐》中班语言教案 本次活动通过欣赏故事、讲述故事、分角色扮演等环节,帮助幼儿懂得快乐是付出,快乐是给予,引导幼儿在关心帮助他人的过程中懂得帮助别人同样能得到快乐的道理。  教材分析：  幼儿多以自我为中心,较少关心别人。《小花籽儿找快乐》是一个童话故事,用拟人化的语言把小花籽儿寻找快乐的经过描写得形象、逼真。故事中生动、有趣的角色对话和简单的句式,不仅适合中班幼儿理解、学说,还能使幼儿充分感受作品的思想感情。本次活动通过欣赏故事、讲述故事、分角色扮演等环节,帮助幼儿懂得快乐是付出,快乐是给予,引导幼儿在关心帮助他人的过程中懂得帮助别人同样能得到快乐的道理。  活动目标：  1.理解故事中小花籽儿找快乐的过程,了解快乐的含义。  2.能用“快乐,快乐!我给大家…大家喜欢我”的句式学说故事中的对话。  3.懂得为大家做好事是一件很快乐的事情。   活动准备：  “幼儿学习材料”——《春天你好》,《幼儿素质发展课程·语言》CD,《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件 17。  活动建议：  1.组织谈话活动引发幼儿活动兴趣。提问:什么事情让你感到快乐?  2.播放课件,分段讲述故事,引导幼儿初步理解故事内容。  (1)讲述故事第 12 段。提问:小花籽儿到哪里寻找快乐?太