（公开课设计）一年级语文上《比尾巴》教学设计.docVIP

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2021-08-08 发布于江苏
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精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载《6比尾巴》学案【学习目标】 1. 认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个字和竖提一个笔画。 2. 朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3. 通过引导，让学生知道课文写了哪几种动物，读好课文中动物名字的词语，并了解它们尾巴的特点。【重点难点】 1.朗读课文，背诵课文。 2.读好问句的语气；【自主学习】一、新知预习 1.自读课文（至少3遍），标小节，圈画生字新词。 2.借助拼音识认生字，并给它们标上注音。比尾巴短把谁长短伞最公兔 3.我能读准下列词语。谁的长短兔子公鸡最好看比尾巴一把伞二、拓展延伸选一选，填一填。　巴　　把尾(　　)　一(　　) 　人字头　　八字头公（）　伞（）【学习评价】自评☆☆☆师评☆☆☆ 附参考答案：一、略二、巴、把、八字头、人字头