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关于幼儿园中班教学反思经典范文大全 　　在这次活动中，我所设计是的中班语言活动小土坑”，活动 的目标为三点：1、学习看书，能理解图意，根据图意进行简单讲述。 2、理解故事内容，初步了解水面会成像的有趣现象并尝试进行故事表 演。3、提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。在设计方案的时候，我 根据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合 故事教学提高幼儿阅读能力的发展?在活动后，我根据活动中情况围绕 所提出的问题作以下反思。下面是小编为大家准备一些的内容，希望 对你们有帮助， 　　关于幼儿园中班教学反思经典范文大全一 　　新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期也将结 束，为了检验幼儿通过游戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特 地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目标及内 容为指导，通过对幼儿各种能力的发展进行的测试，我针对测评情况 作下分析： 　　健康领域： 　　中班的幼儿，生活中有了一定的自我保护能力和自理能力， 知道一个人在家时，陌生人来了该怎么办。他们能够自己协调地走、 跳、跑，也清楚地了解，当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时， 有的幼儿跳绳的技能有点弱，以后的户外活动将着重对此进行练习。 　　科学领域： 　　本班幼儿对四季变化较有兴趣，特别是今年冬天下了好多场 雪，孩子们特别开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师 一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却 对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半 就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发现，孩子 们比较缺乏观察察记录，也不会将自己看到的听到的说给大家听。幼 儿在计算方面表现得还不错，多数幼儿能熟练分辨 7 以内数字并且能 第 1 页 以数表示物体的数量，常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能 达到。 　　音乐领域： 　　幼儿演唱歌曲时声音洪亮，但还能够较有情感的地进行演唱 。他们的节奏感也还不错，但是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握 不好，相关知识相对贫乏，以后还需要在节奏乐、音乐欣赏方面多训 练。舞蹈动作表演方面表现还好，大部分听到不同性质的曲子会做出 不同的动作和反应，此方面应注重加强。 　　语言领域： 　　幼儿在老师的要求下，能随意的朗诵一首已学过的诗歌，朗 诵时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感，他们比较喜欢富有情趣生 动的故事，对看图讲述，特别是看两幅图讲讲一个故事，幼儿还不能 将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘色地进行讲述，可在根据图片 进行讲述或用简单的语言描述情节内容，语言稍显贫乏。 　　美术领域： 　　大多数幼儿能自己详细着去画简单的物体，在色泽上选择较 鲜艳。对美术作品有美的欣赏。幼儿在多数幼儿会简单的剪纸，但在 做手工上只有少数幼儿能一步一步跟上老师完整地折出个事物。泥塑 活动中，动手能力和想象能力好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象， 但有的幼儿只会简单的物体形象。幼儿的发散思维，自我想象力、创 造力还需要提高。 　　社会领域： 　　本班幼儿对四季变化较有兴趣，特别是今年冬天下了好多场 雪，孩子们特别开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师 一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却 对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半 就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发现，孩子 们比较缺乏观察察记录，也不会将自己看到的听到的说给大家听。 　　关于幼儿园中班教学反思经典范文大全二 第 2 页 　　教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验 加反思。对于什么是反思，可谓仁者见仁，智者见智。西方哲学通常 把反思看作精神的自我活动与内省的方法。洛克认为经验按其来源可 分为感觉与反思 (又译反省)，前者即外部经验，后者即内部经验;反思 是心灵以自己的活动作为对象而反观自照，是人们的思维活动和心理 活动。也有人把反思定义为行为主体立足于自我之外批判地考察自己 的行为和情境的能力。笔者认为反思是个体在分析自我经验、监控和 评价自我行为的基础上，依据某种标准对自己的经验和行为所进行的 批判性的思考。 　　为激发教师的研究意识