“修师德、铸师魂、提师能、正师表”主题教育活动自查报告.pdfVIP

“修师德、铸师魂、提师能、正师表”主题教 “修师德、铸师魂、提师能、正师表”主题教 育活动自查报告 育活动自查报告 鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的 鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的 是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和 是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和 态度，正是这次师德师风 活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不 态度，正是这次师德师风 活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不 护短、不怕痛的精神。我自从参加工作以来，在学校领导的关心 护短、不怕痛的精神。我自从参加工作以来，在学校领导的关心 和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面 和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面 都有所提高。但在这次 活动中，通过对《教师职业道德行为规 都有所提高。但在这次 活动中，通过对《教师职业道德行为规 范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《教 范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《教 师法》、《教育法》、《义务教育法》等的规章制度的学习，在 师法》、《教育法》、《义务教育法》等的规章制度的学习，在 同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态， 同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态， 进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少 进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少 问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误， 问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误， 鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于教育的态度，就本 鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于教育的态度，就本 人在各方面存在问题自我剖析如下： 人在各方面存在问题自我剖析如下： 一、不足之处的表现 一、不足之处的表现 (一)系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持 (一)系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持 理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆 理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆 里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医 里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医 第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够， 头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够， 理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。 理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。 (二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务， (二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务， 常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不 常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不 够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢 够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢 试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精 试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精 神。 神。 (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生 (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生 的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主 的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主 动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。 动，也没能更热情更主动地与其他老师交流。 二、原因分析 二、原因分析 本人在各方面存在 问题，原因是多方面的，有主观因素，有 本人在各方面存在 问题，原因是多方面的，有主观因素，有 客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作 客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作 用。 用。 第一、我对政治学