人教部编版三年级上册语文第7单元《口语交际：身边的“小事” 》教案.DOCVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际：身边的“小事” 本单元口语交际的主题是“身边的‘小事’”，旨在引导学生观察自己身边的“小事”，清楚地表达自己的看法。学生可以在小组内交流意见，也可以与其他小组交流，目的在于提升学生表达自我的能力，将视野拓展到广泛的社会生活中。标题在“小事”一词上加了引号，隐含了事小意义大的价值导向。 教材上的4幅情境图，与学生的生活紧密相连，可以帮助学生联系生活、唤起回忆。前面两幅图表现的是令人感到温暖的行为：图一侧重公共礼仪——一位青年进门时为后面的人扶住门，图二侧重公共环境——及时清理宠物的排泄物。后面两幅图表现的是社会生活中的不文明行为：图三侧重公共秩序——上公交车时插队，图四侧重旅游文明——在旅游景点乱涂乱画，在树木上攀爬拍照。 本次口语交际的具体要求是“清楚地表达自己的看法”“汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法”。其中，“清楚地表达自己的看法”应是本次口语交际训练的重点。通过训练，能够让学生在表达个人的看法时，掌握“说话有条理，意思要完整，要让大家能够听明白”的说话技能。“汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法”这个要求实则是提示在教学过程中，要面向全体学生，使每个学生都有参与表达的机会。这两个交际提示是