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2016-2017学年度美育工作计划 2016-2017学年度美育工作计划 恩平市华侨中学 根据《广东省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作 的实施意见》和 《广东省教育厅贯彻（教育部关于推进学校艺术教育 发展的若干意见）的实施意见》文件精神，为更好提升我校美育工作 水平，促进学生德智体美全面发展，特制定如下美育工作计划 一、 指导思想： 以十八大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上 级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教 育方针，开足、开齐、开好所有课程。立足学校规划要紧扣美， 工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检 查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去 感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。 切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康 成长。 二、 领导小组： 为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领 导小组，指导美育工作的开展。 组长：郑妙群 副组长：黎永成 梁毅麟 刘国杰 2 组员：吴如国 朱宪集 梁新如 饶柏豪 伍梅芳 郑凤鸣 苏永聪 谭素静 三、明确中小学美育的目标、内容及要求 (一)以构建中小学“美育”格局为目标。 1、科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完 善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、 科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全 员美育、全程美育、全面美育。 2、对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德 情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。以提升学生审美和人文 素养为根本目标，以逐步建立和完善课堂教学、课外活动和校园文化 三位一体的工作机制为抓手，着力确保开齐开足艺术课程、让学生在 校期间能参加至少一项艺术活动、培养一项以上的艺术爱好。 3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发 现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体， 从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人 格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。 (二)美育的内容和要求。 侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感 受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成 元素，学会用审美的眼光观察事物 ;初步了解社会美，分辨是非、 3 善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人;接触欣赏自然美， 培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体 美，感受运动与美的关系。 四、工作措施： (一)、 要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。学科教学 是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学 中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科 教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次， 有效地实施美育。 因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特 质方向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每 个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。 2、通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先， 进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教 师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高 美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确 什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教 育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、 优美的语言打造美妙的课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃 美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教育充满信心，并能很好 的付诸实施。其次，立足校本，进行教师师德素养培训。鼓励教 4 师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为 学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。 (二)、开展丰富多彩的活动