人教部编版道德与法治八年级上册9.1 认识总体国家安全观 应用表格设计.docVIP

第九课第一框《认识总体国家安全观》教学设计 ?【 教学目标】?????1、知识和能力：知道总体国家安全观的内容，了解构建过国家安全体系的要求。?????2、能力目标：理解国家安全的重要性，培养根据是非善恶和国家利弊得失进行价值判断并进一步作出行为选择的能力。 ?????3、情感态度价值观：树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识。 【教学重难点】 国家安全的重要性是本课的教学重点，坚持总体国家安全观是本课的难点。 【课前准备】 教师：制作信息采集表，了解学生对国家安全的认知情况，增强教学的针对性；给学生分组布置任务；搜集相关资料，体现时代性，制作上课课件。 学生：课前分组准备，查阅政治安全、经济安全、文化安全、科技安全等11种安全的相关资料或案例。【教学过程】 一、导入 教师活动：展示战狼2电影的海报图片，与学生交流看电影的感受或者听说过的影片评论。（主要针对没看过的同学）? 学生活动：回答——热血沸腾、骄傲、自豪、激动、爱国、战乱国家人民的痛苦…… 活动目的：让学生初步感受国家安全的重要性，为进入下一主题“国家安全与我们息息相关”做铺垫。 引入主题：认识总体国家安全观（板书） 二、讲授新课 1、教师活动：展示在第二个全民国家安全教育日即将到来之际,《法制日报》推出的“国家安全就在身边”问卷调查的结果，提出问题：全民国家安全教育日是哪天？你知道知晓率最低的11种安全是哪些吗？ 学生活动：学生根据课前完成的信息采集表，回答问题。 活动目的：通过分析《法治日报》的调查结果及与学生聊天，发现大家对于国家安全的认识，停留在“高大上”、于己无关上，对于国家安全知识知之甚少，没有形成人人维护国家安全的意识。因此，课前让学生查阅资料，了解国家安全的相关知识；课堂提问，检查学生的学习情况。 ????2、教师活动：展示战狼2影片中关于战乱的图片；然后播放《辉煌中国》第六集的视频（截取其中“国家安全”篇章）；展示学生的信息采集表第三题。 活动目的：通过对比，让学生感受到国家安全的重要性，它是国家生存与发展的重要保障，也是人民幸福安康的前提。 板书：国家安全与我们息息相关 3、教师活动：展示战狼2里出现的中国护照的图片，读出这段令人热血沸腾的话语！然后——指出真正的护照是没有这段话的，这段话是导演吴京、更是全国人民的期盼！ 活动目的：让学生体会和感受我国国家安全的内涵和外延的丰富性与复杂性，引出总体国家安全观的含义。 板书：坚持总体国家安全观 4、教师活动：展示学生信息采集表第4题，组织学生讨论。面对国家安全形势的新变化，我们应如何应对？ 学生活动：分组讨论面对国家安全形势的新变化，我们应如何应对？ 活动目的：在国家安全面前，没有“局外人”。让学生在讨论中总结我们面对国家安全形势的新变化的应对方法，培养学生的主人翁意识、责任意识。 ?三、课堂小结