二年级下家长会语文教师发言稿.pdfVIP

二年级下家长会语文教师发言稿 二年级下家长会语教师发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢你们在百忙之中抽时间参加今天的家长会，同时也 感谢大家长期以对我们学校工作的大力支持和帮助。 一、语学习： 相信家长们对孩子关注除了健康、品德之外，最多的就应该是学习了。 本学期要认的生字多了，要写的字难了，也长了，要求掌握的知识也 越越多，孩子们的差距开始显现出，其实二年级学好语重点还是这六 个字“读好书，写好字”。 关于字词： 相较于低年级说，孩子们要掌握的生字越越多，越难写。本学期学习 的时间就只有十六周左右，所以上的时间就相对有些紧张，基本算下 两周就得学习一个单元，而一个单元包含三篇精读、一篇略读，一个 语园地，而语园地中还包含口语交际和习作，平均下等于三天就得学 两个新。我们都是学完一篇就要求当天家听，然后隔天堂听，学习了 一个单元后要求家听该单元。家长们需注意：二年级的识字量比较大， 学生很容易回生，学了后面忘前面，必须经常复习。曾有家长问我： 孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在堂作业本上的听写词语错误 很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，您也 许等他思考好了再写下去，而堂中的听写不会为了你一个人而等你， 这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了 （我们都是以考试的要求 进行家听的，即每个字词匀速读两次，最后不复读）。还有一个就是 他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一 个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别 的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二 种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读 多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂 得字词的意思，多看外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。 关于阅读： 相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，外阅读对提高学生的语 能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生 受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到 ”大量积累” 语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天 老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证３０分钟以上的外阅读时 间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看 不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初 中、高中，补习数理化英的多，而补习语的少，为什么，那几个学科 经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语用相同的时间补习，成绩 提升不是多么明显，因为语学习是一个日积月累、厚积薄发的过程， 分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。语本只是一个凭借，如果 只读我们语书上的这么多是远远不够的，是学不好语的，我们就是要 通过堂上学到的阅读方法学习外更多的知识，而我自己也是一个爱阅 读的人，包括推理小说、专题杂志、专业书籍等等我都会看，每天必 定会花一定时间阅读，收获颇丰（遇到一些生僻字或词，我会立即翻 开《现代汉语词典》查找，寻求解释并记忆）。咱们家长一定要给孩 子制定一份外阅读的计划，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去 查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说， 熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是 家长包办代替不的。每天半小时的外阅读，坚持下，你会发现孩子知 识面宽了，外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。 关于写话： 从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年 级的作做准备。二年级时我们要求写话不一定每篇都要长篇大论，有 话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更 好现在我们已经是二年级了，翻看这年段的学习目标：对写话有兴趣， 能把看到的、想到的写下。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词 语。了解日记的格式，学习写日记。，那么，小学二年级写话该写多 少字？我的观点是“有话则长，无话则短，写清楚四个要素，”。先练 习写完整的句子。有些孩子的习作内容比较好、表达也比较好，有些 不会表达的，一定要多看外书。 二、本班孩子的学习情况： 下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报： 1、上情况： 大部分孩子上能认真听讲，积极参与堂，但有个别孩子不善于表现自 己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们在以 后的堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，堂上做到倾听与思 考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者字的交流， 这并不表示他的学习效率低下。我也会在堂上随时关注并点名检查他 们的听情况。不