如何培养一流经理和员工课件.ppt

O J T 法 所谓OJT法就是让参加者首先发表看法，然后由指导员加以总结整理，补充其不足的部分，以达到完整、系统地阐述方法的目的。 与下属交谈应遵守的原则： 1．时间、地点的选择要合适，最好在双方心境都比较平和的时 候，在令人愉快、轻松的气氛中进行。 2．事前的准备工作。考虑要谈的内容，收集相关资料。 3．以积极、关心的态度倾听对方的意见，从对方的立场考虑问题。 4．不说不适宜告诉下属的话，以免对方产生误解。 5．不提一些对方不愿回答或不能回答的问题。 6．以平等的态度对待下属，尤其当下属是年轻人时，不以说教的语调谈话。 7．信守保密的承诺，不将谈话的内容泄露出去，以保证对方能倾诉心声。 8．表达自己关心下属、愿意提拔下属的想法，以缓和谈话气氛。 管理人员解决问题能力的培养方法 这里的管理人员主要是指各部门经理或各科科长。由于管理人员的问题意识较一般人为重，所以，有必要将解决问题能力的培养单独列出来，加以特别训练。 决策人员的培养方法 1、部门战略方针制订的培训方法； 2、决策人员改革精神的培养方法。 部门战略方针制订的培训方法 训练过程中的五个要点 1．对决策人员的训练不是教会他“做什么”，而是教会他如何从战略高度出发，去思考“什么是战略”、“如何面对变化了的企业外部环境”等问题。 2．在训练开始之前，指导员就必须收集到相关资料和情报，并作出分析整理，以便在训练开始，便可以说明训练的意义，以严肃的态度对待这次训练。 3．在方法上应以单独脑力激荡法为主，因为作为决策人员，有一定的工作能力、实践经验，无需多费唇舌。 4．注意培养训练参加者的逻辑思维能力，着眼于方式方法的学习，而不是具体解决哪一个问题。 5．当训练过程中个别人出现过度保守的情况时，指导员有必要指出，并加以纠正。因为所谓战略，往往是要求向前看而非向后看的。 决策人员改革精神的培养方法 对于决策人员来说，重要的就是要有变革的勇气，变单纯的“防守”战略为“攻防相结合”的战略。 案例分析： 松下幸之助的人才培训之道 松下的人才培养 一、注重人格的培养； 二、注重员工的精神教育和人才培养； 三、要培养员工的专业知识和正确的价值判断； 四、训练员工的细心； 五、培养员工的竞争意识； 六、重视知识与人才相结合。 松下的人才培养 七、恶劣环境促使成功； 八、人才要配合恰当； 九、任用就得信任； 十、采用强过自己的人； 十一、创造能让员工发挥所长的环境； 十二、不能忽略员工的升迁。 多谢各位 积极参与 ! 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。*** 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。**** 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、志不立，天下无可成之事。***** 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。**** 15、会当凌绝顶，一览众山小。***** 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。*** 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。**** 谢谢观看 THE END * 如何培养一流经理和员工 PPT来源互联网搜索 精益生产促进中心整理 仅供学习参考 内容提要 新员工的培养方法 骨干员工的培养方法 管理人员的培养方法 决策人员的培养方法 案例分析：松下幸之助的人才培训之道 新员工的培养方法 1．踏上工作岗位之前的集中训练； 2．踏上工作岗位时的分散训练； 3．工作一段时间后的跟踪训练； 4．新员工训练成果的追踪与评价。 踏上工作岗位之前的集中训练 ?踏上工作岗位之前的分散训练 基础知识教育的共同点： 首先，就基础知识教育 的目标而言，不外乎吸引员 工，增加亲切感；