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网络教学工作小结 2020 年的春天，由于新冠肺炎疫情的蔓延，我们被迫开始“停 课不停学”的居家备课与教学。停课不停学的目的在于通过先进的网 络手段，借助智能手机、平板、电脑等多媒体让学生在家隔离了这段 时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度地减少因为延期开 学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说，在线授课的确是一 个很大的挑战，平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学方式，突 然开展没有学生参与的线上授课，有一种无从下手的感觉。 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线 上指导与学生居家自主学习相结合，校领导经过讨论与准备，开展了 有序的线上教学活动。 一、制定各类计划，保证线上教学有序进行 凡事预则立，不预则废2月7号之前，教师们就已经准备好了教案， 个人教学计划，线上授课计划。教研组长备好了教研组计划，集体备 课计划，确保线上教学顺利开展。 二、教学活动 在开展线上教学活动中，采用多种形式，保证学生有所收获。认 真备课，及时与教研组教师沟通，保证网课之间的衔接。交流教案与 课件，保证知识点全面覆盖，及无错误。 课前及时上线，为学生提供课前小测试，提高做题正确率。两位老师 相互配合，激励学生更好开展学习。 直播教学。为了帮助学生更好的学习和理解知识，我们利用人人 通，腾讯会议等平台，教师亲自讲解课本及复习资料上的重难点。主 讲老师及时与学生连麦互动，吸引学生的注意力。助教老师负责留言 区学生的问题，并维持纪律。 微信或QQ答疑。鼓励学生认真听取在线直播课堂中的讲解，如 有不会的疑难问题，及时在线请教。课后如遇到问题，则通过微信或 QQ练习老师，进行线上解答。 及时点评作业。课堂练习中，表扬做题准确的同学，激发积极性， 培养好习惯。 课下利用微信或QQ随时抽查学生作业情况，语音提问背书，布置默 写测试。及时与家长沟通，家长反馈学生的学习状态。 三、课后反思 完成课堂教学任务之后，在微信群及时分享学生可以使用的课 件，方便学生整理笔记，查缺补漏。教研组老师互相交流，结合当天 讲解的知识，安排第二天的衔接。 虽然，网络教学仍有不足，比如有时候会突然卡顿，有时会出现 杂音。不过，老师同学们虽然是第一次接触，但是面对新情况新问题， 却能及时解决。网络教学，有优点，也有缺点。但我认为长处多于短 处。 通过网络教学，使我们能在特殊时期受教。“吹灭读书灯，一身 都是月”，停课不停学，充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打 了一针强心针，让自律的学生更上一层楼。