美丽的铜鼓 教案 小学美术五年级下册 桂美版.pdfVIP

美丽的铜鼓 教学设计 小学美术 桂美2011课标版 一、教学目标 1.知识目的:理解铜鼓造型和图案的内涵。掌握用陶泥制做铜鼓造型和图案的方 法。 2.能力目的:通过创作实践活动，增强学生的设计意识、参与意识与实践意识， 培养观察、思考、动手、创造和审美的能力。 3.情感目的:了解我国少数民族-壮族丰富的文化遗产，接受优秀的民族文化， 树立爱国主义思想，弘扬民族精神，提高中华民族的自感豪。 二、学情分析 1．对铜鼓文化艺术知识是否已有所了解。 2．在学习活动中是否能和同学团结协作。 3．能否在理解铜鼓的基础上用陶泥制作小铜鼓。 三、重点难点 教学重点:学习用陶泥制作铜鼓的造型和图案，并运用自己喜欢的陶泥方法制作 有新意的小铜鼓。 教学难点:如何用陶泥制作立体的铜鼓造型。掌握鼓面和鼓身图案的制作方 法。 四、教学过程 第一学时课堂教学设计 课前布置学生收集铜鼓的资料及图片或上网查询等，了 解铜鼓的产生、分布、社会功能及艺术特点。 一、导入。 1.铜鼓演奏。 2.打开课本，学习第十二课《美丽的铜鼓》。 3. 揭示课题：美丽的铜鼓 4.板书： 美丽的铜 鼓 二、学习铜鼓知识 1.介绍铜鼓，播放铜鼓的短片。 2.联系生活，欣赏身边的 铜鼓建筑物、舞台、雕塑、礼品。 3.近距离感受铜鼓。 4.小组讨论铜鼓的造 型和图案。 5.小组反馈。 6.分析造型。 出示板书：圆墩形 鼓面平 有 腰 敞口 7.分析图案，学习“太阳纹”、“弦线”、“晕圈”。 出示板书 图案 太阳纹 弦线 晕圈 8.分析其他类型的铜鼓。 三、讲解制作方法。 1.多媒体出示三种用陶泥制作铜鼓的方法，教师讲解。 2. 小组讨论用哪种方法进行制作。 3.小组反馈选择的制作方法和原因。 四、尝试动手制作铜鼓造型。 1.出示尝试制作的要求。 2.两人小组开始尝试， 师巡回指导。 五、发现问题，寻找解决的方法。 六、教师示范制作铜鼓造型的方法。 七、讲解做铜鼓的花纹的方法。 八、学生再次创作实践。 九、教师巡视并指导。 十、铜鼓展，讲评铜鼓作品。 十一、拓展，德育教育。