北师大版六年级下册数学教案-总复习 图形的运动 - 副本.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 小学课时教学设计 课 题 图形的运动 总 课时 教学内容 图形的运动 教学目标 进一步认识图形的平移、旋转与轴对称。 能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能将简单的图形平移或旋转。 教学重点 体验图形的变换过程，并有条理地表达图形的变换过程。 教学难点 加深对称轴图形的认识，说出图形平移或旋转的过程。 教学准备 多媒体。 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 自主尝试： 1、同学们能根据物体的运动方式对下面这几种物体进行分类吗？ 火车、电梯、缆车、直升飞机螺纹桨、方向盘。 2、学生自主分类，引出物体的运动方式包括平移、旋转。 合作探究： 1、什么是轴对称？ 2、什么是平移？请你举举生活中所存在的实例。 3、什么是旋转？请你举举生活中所存在的实例。 学生合作讨论，教师查看并做一些指导。 根据平移和旋转进行分类。 举例说明什么是轴对称、评议、旋转。 汇报点评： 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形；这条直线就是这个图形的对称轴。 2、圆的对称轴最多，有无数条。 3、平移不改变图形的形状，大小和方向；旋转不改变图形的大小和形状，对应点到旋转中心的距离相等