（赛课设计）苏教版二年级下册：识字（三）教案设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《识字3》教学设计 　　【教材分析】 　　　本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。 　　【教学要求】 　　　德育目标：养成良好的学习习惯。 　　　智育目标：1．学会奉课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词。 　　　　　　　　2．比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 　　【教学重点、难点】 　　　　1.学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字，能按字的结构把字写端正、匀称。 　　　　2.区别形近偏旁。 　　【教学准备】：生字卡片、投影片。 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、揭示课题 　　　　前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比较来识字。板书课题：识字3(齐读) 　　二、初步看图，读韵文 　　　1．观察书上的图，看一看图上画了哪些事物。 　　　2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 　　三、出示表(一)，复习“木字