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远程教师培训心得体会 远程教师培训心得体会 PAGE / NUMPAGES 远程教师培训心得体会 远程教师培训心得领会 我有幸参加了远程教师培训，衷心感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中，讲座、课例、网络沟通等新奇、丰富的形式，为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，加强了培训的实效性。课程内容实在，培训品位高，拥有很强的指导意义，培训内容对教课第一线的教师特别有针对性，各位专家的解说使我对教 育教课中的重要环节又有了新的感悟和提高 , 感觉此次培训比过去的培训都好，我们从教育教课的各个环节上都获取了不一样程度的提高。本次培训大大拓宽了我的视线。 先将我本次远程培训学习状况总结以下： 经过学习，我真实确定了语文教育的新理念，战胜过去在语文教课中忽略学生的主体地位、忽略人文精神和科学精神的培育、过分追修业科知识系统的错误偏向。我们应踊跃倡议、促使学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，着重联系生活、跨学科的学习和研究式学习，使学生获取现代社会所需要的终生受用的语文能力。 经过学习，使我理解了学生学习应当是存心义的、有动 第1页共3页 力的、有效的学习，应当是会学、会用的学习，整体来讲应当是真实可以促使学生发展的学习；教师的成长离不开自己的修养，人品的魅力，离不开广博的知识，离不开掌握、驾 驭讲堂的能力， 离不开民主、 开放的管理能力， 离不开研究、研究的精神。 习作教课也是老师们特别头疼的，乡村校生因为念书面有限，阅读量达不到，对外面的世界认识少等要素，上好习作课是特别困难的。有些写事的、写人的习作在三年级、四年级或每个学段都有，有些学生写起来感觉没什么可写的，三年级时写的是那件事，四年级时还写的是那件事，仿佛发生在自己身上的事就那么一件似的，这样的作文自己写着也烦，老师看了也头疼。怎么办呢？听了专家的解说，我感觉可能仍是我们老师没有抓住孩子的心理，指引方式不对造成的吧！乡村孩子固然见得少，但必定也会有很多灾忘的事，这些事需要老师去适合的指引，如在学校里和老师之间的事、和同学之间的事，在家里和父亲母亲之间的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之间的事等，或许内容选用插秧、收稻子、做饭等题材，在老师的正确指引下，学生必定能写出自己的作文。所以说习作要切近小孩的生活才存心义，才能洗尽铅华。把游戏穿插在作文教课中，摆正游戏表演的地点，使游戏在作文教课中起到玩玩谈谈写写的作用。有效、到位的指导是学生 第2页共3页 习作成功的扶手，对每一种种类的习作指导，都要给学生详细的、抓要点的进行指导，慢慢使学生掌握方法，老师要耐心扶助，使其获取成功。 经过此次培训，我得益非浅，真实领会到教师的讲堂教课其实也是一种艺术，它要我们教师专心去灌溉，才会开出美好的艺术之花。我还深刻领会到语文教师的职责在于激发学生学习语文的兴趣，即“授之于渔”的作用，教师应重视为学生创建语文学习的大环境；语文教课要培育学生的“人文精神”，教书不过手段，育人材是目的，在语文教课中要能耳濡目染地塑造人的灵魂，提高人的修养和文化品位，启示智慧，感悟人生。学习以后，才感觉自己还有很多需要学习的地方，可是我有信心经过自己的不懈努力和学习，赶快地提高自己的专业知识和教课水平，进而真实成为一名合格的教师，让自己的教课生涯也所以而更出色。我们必定要抓住机会，努力提高自己的业务水平，发奋成为一名成功者！ 第3页共3页