（赛课教案）人教版五年级上册语文《 珍珠鸟》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 珍 珠 鸟 　本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,珍珠鸟由“怕”人逐渐到“信赖”人的变化过程,说明了“信赖,往往创造出美好的境界”。 　本文前半部分写了两件事,细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。第一件事,是“我”精心为珍珠鸟布置了一个幽静的居室。第二件事,是珍珠鸟做爸爸妈妈了,“我”不去惊动它们,每天精心为它们添食加水,让鸟妈妈和小鸟们无忧无虑地生活。课文后半部分,生动地记叙了小珍珠鸟与作者之间逐渐亲近,逐渐“信赖”的过程。作者先写小鸟的活动范围越来越大,胆子越来越大,再写小珍珠鸟跑到稿纸上,围着作者的笔尖蹦来蹦去,最后写小鸟在作者的肩头睡觉。 　本文语言清新、明快,像一潭清泉,与文章的意境融为一体,应引导学生好好朗读,细细品味。体会作者对鸟的真诚、细腻的爱,认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程是教学的重点。理解含义深刻的句子是本文教学中的难点。 1.学会本课的生字生词。 2.理解课文内容,感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。 3.指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢