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农家参谋 NONG JIA CAN MOU 基层教育 解读如何运用应用心理学理论提高高校教学管理工作水平 庞岩 （河北外国语学院，河北石家庄，050000） 【摘 要】应用心理学是心理学理论中的一种，有着较强的实用性特征， 交上作业的学生，必然会对任课老师的情绪造成影响，严重的便会在与辅 而将其运用在教育及管理等领域中也有着重要作用。因此，应用心理学目 导员交流过程中将消极情绪带给辅导员，在这一连锁效应下，辅导员便会 前在高校教学管理方面有着广泛的运用。在高校管理工作中，若是能够科 训诫学生，而当学生接受训诫时，往往也会产生消极态度甚至逆反心理， 学地利用心理学理论来应对学生们的心理问题，则能够进一步加强管理效 而效果却往往不尽人意。而通过应用心理学理论，以理性的角度分析，找 率，明确学生们的心理特征，并引导学生们化解心理问题等。本文主要阐 到学生学习方面问题的起因，如学习态度不积极等，最重要的不应该是单 述了应用心理学理论应用于高校管理工作中的作用，并提出了相关的应用 纯地训诫，而是要让学生端正学习态度，提高学习积极性。而管理者与辅 对策。 导员本身，也要做到因材施教，了解学生的个体差异，解决学生思想态度 【关键词】应用心理学理论；高校教学；管理水平 和心理方面的问题。 在高校教学管理过程中，管理的主要对象便是学生，针对学生展开心 2.1.2 运用情感疗法解决学生情感及心理问题 理及思想教育，而在这一方面，应用心理学理论则能够对教学管理和思想 目前，大学生情感问题也是高校教学管理工作中十分重视的问题。 教育工作都有着显著的帮助。在高校教学管理工作中积极运用应用心理学 由于大学生们尚未踏入社会，心理尚未完全成熟，所以在遭受失恋等情感 理论，不仅有效地拓展了管理人员和校内辅导员的思想教育研究内容，同 伤害后很容易会出现消极的心理，这些消极心理可大可小，但都会对学生 时也为管理人员提供更加简单而高效的调查方法和更加先进的教学理念。 之后的学习带来不利影响。基于此，需要通过情感疗法来引导学生消除情 1  应用心理学理论在高校教学管理中应用的作用 感方面带来的负面心理，培养学生正确的人生观。管理者要及时指正学生 1.1 解决高效教学管理中的现实问题 们错误的观念，尤其是一些爱钻牛角尖的学生，并引导学生每个人都有选 目前，多数高校在教学管理方面所面临的现实问题主要便是教学与 择的权利，只有让自己变得更好、更加优秀，才能有更加充足的资本，情 管理之间的关系。多数高校中都出现了教学与管理之间的关系错位现象， 感上的挫折并不能成为否定自己与他人的理由。合理的情感治疗能够有效 不仅不利于提高教职工的工作积极性，同时对高校管理工作本身也带来了 解决学生的情感和心理问题，同时也有利于调节学生以及老师的心理，提 严重的影响。而运用应用心理学理论，则能够帮助管理人员进一步了解管 高高校思想教育水平。 理教师队伍和学生们的心理状况以及需求，进而找到教学与管理间的平 2.2 心理学效应的应用 衡点，提高教学管理工作质量的同时对高校的长远发展来说也有着积极 在高校教学过程中，一些心理效应对学生的学习也会产生巨大的影 意义。 响，如“罗森塔尔效应”，这种心理学效应指的是当老师对某个学生抱有 1.2 进一步改善高校教学管理模式 更高的期望和关心时，那么老师所给予的期望与关心则能够一定程度上转 高校教学管理体系改革是一项长远的工作，在管理单位、学生、老 化为学生的动力，让学生自发性地想要变得更好，在学习方面更加努力， 师等权责划分和教学管理工作本身的起点落点，以及高校长远发展战略规 并在情感上更加倾向于亲近老师。所以，要充