（赛课教案）四年级上册语文《卡罗纳》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 23 卡 罗 纳 教学 要求 1.读懂课文内容,激发关爱他人、帮助他人的情感。 2.认识生字。有感情地朗读课文,体会课文的思想感情。 3.在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。 重点 难点 1.引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的,并交流各自的阅读体会和感受。 2.透过字面想象人物的所思所想,体会人物情感。 教具 准备 配乐朗读全文的录音 教学 课时 一课时 卡罗纳 ??卡罗纳的母亲病得很厉害,卡罗纳很多天没来上学了。[①开头第一句话有什么作用?]昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭(zāo)到了巨大的不幸?。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”[②从老师嘱咐的话语中你看出了什么?] 第一部分(第1自然段):写在卡罗纳来上学的前一天,老师对同学们的嘱咐。 ??今天上午,可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。[③这个句子使用了什么描写方法?作用是什么?]我心里不由得泛起一阵同情和怜悯(mǐn),大家都屏?息凝神地望着他。[句导读:这句话写“我”的心情(同情,怜悯)