（赛课教案）北师大版一年级上册数学《有几只小鸟》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 七　加与减(二) 5　有几只小鸟 教学目标 一、知识与技能 掌握6和7的加法的计算方法。 二、过程与方法 使学生能够根据题意写出加法算式,并算出得数。 三、情感态度和价值观 使学生能够提高计算能力。 重点难点 重点:掌握6和7的加法的计算方法。 难点:提高学生对加法的理解。 教学方法 举例法、问答法、探究法。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 游戏引入。 师:我们先来做个游戏:谁和谁相加得10,他们就是好朋友。 9和谁是好朋友? 8和谁是好朋友? …… 二、新课学习 (一)新知探索。 1.提出问题。 师:在一颗大树上,原来有7只小鸟,又飞来6只,你能提出什么数学问题? 2.根据不同的问题,列算式。 生:求树上一共有多少只鸟? 列算式7+6=　(只)或6+7=　(只) 3.讨论如何计算该算式,你用的什么方法,和同组学生交流一下。 (二)学会应用。 1.完成课本83页做一做,说一说。 引导学生结合摆小棒和拨计数器的活动,解释说明自己的计算方法,通过多种形式进一步的体会算理。 2.完成课本83页圈一圈,算一算。 巩固7加几,学习5加几的计算。进一步体会“凑十法“的策略和计算过程。 3.完成课本83页想一想,填一填。 (1)巩固学生计算能力。 (2