初中化学基础知识点归纳总结（超详细）归纳.docxVIP

文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 第1单元 走进化学世界 中学化学学问点归纳 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 1，化学为讨论物质的组成，结构，性质以及变化规律的基础科学； 2，我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁，炼钢； 3，绿色化学 ----- 环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应 ) ①四特点 P6（原料，条件，零排放，产品） ②核心：利用化学原理从源头排除污 染 4，蜡烛燃烧试验（描述现象时不行显现产物名称） （ 1）火焰：焰心，内焰（最光明） ，外焰（温度最高） （ 2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中；现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （ 3）检验产物 H2O ：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （ 4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气） ，点燃白烟，蜡烛复燃；说明石蜡蒸气燃烧； 5，吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O2的量削减， CO2 与 H2O 的量增多 （吸入空气与呼出气体成分为相同的） 6，学习化学的重要途径 —— 科学探究 一般步骤：提出问题 → 猜想与假设 →设计试验 → 试验验证 → 记录与结论 → 反思与评判化学学习的特点：关注物质的性质，变化，变化过程及其现象； 7，化学试验（化学为一门以试验为基础的科学） 一，常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管，烧杯，烧瓶，蒸发皿，锥形瓶可以直接加热的仪器为－－试管，蒸发皿，燃烧匙 只能间接加热的仪器为－－烧杯，烧瓶，锥形瓶（垫石棉网 — 受热匀称） 可用于固体加热的仪器为－－试管，蒸发皿 可用于液体加热的仪器为－－试管，烧杯，蒸发皿，烧瓶，锥形瓶不行加热的仪器 —— 量筒，漏斗，集气瓶 （二）测容器－－量筒 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 量取液体体积时， 量筒必需放平稳； 视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持 水平； 量筒不能用来加热，不能用作反应容器；量程为 10毫升的量筒，一般只能读到 0.1毫升； （三）称量器－－托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到 0.1克；） 留意点：（ 1）先调整零点 （ 2）称量物与砝码的位置为 “左物右码 ”； （ 3）称量物不能直接放在托盘上； 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小，质量相同的纸，在纸上称量；潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠） ，放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯，表面皿）中称量； （ 4）砝码用镊子夹取；添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后 小） （ 5）称量终止后，应使游码归零；砝码放回砝码盒； （四）加热器皿－－酒精灯 （ 1）酒精灯的使用要留意 “三不 ”：①不行向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不行用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄， 不行吹熄； （ 2）酒精灯内的酒精量不行超过酒精灯容积的 2/3也不应少于 1/4； （ 3）酒精灯的火焰分为三层，外焰，内焰，焰心；用酒精灯的外焰加热物体； （ 4）假如酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在试验台上燃烧时，应准时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲； （五）夹持器－－铁夹，试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近 1/3处； 试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上； 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近 1/3处；用 手拿住 （六）分别物质及加液的仪器－－漏斗，长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅； 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出；二，化学试验基本操作 （一）药品的取用 1，药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中， 液体药品放在细口瓶中 （少量的液体药品可放在滴瓶中） ， 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 文档内容来源于：网络收集整理，word版本可编辑，欢迎下载支持 金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 2，药品取用的总原就 ①取用量： 按试验所需取用药品；如没有说明用量，应取最少量， 固体以盖满试管底部为宜， （ 2）空气的污染及防治： 对空气造成污染的主要为有害气体 （ CO，SO2，氮的氧化物） 与烟尘等；目前计入空气污染指数的项目为 CO ，SO2，NO2 ，O3与可吸入颗粒物等； （ 3）空气污染的危害，爱护： 危害：严峻损害人体健康 ,影响作物生长 ,破坏生