（赛课教案）人教版五年级上册语文《圆明园的毁灭》 第2课时.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 圆明园的毁灭 第课时 1.了解圆园明毁灭的经过,增强振兴中华的责任感和使命感。 2.学习文中的表达特点。 3.背诵课文第3、4自然段。 　【重点】 　了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史,激发爱国之情。 　【难点】 　理解作者为写“毁灭”却着重写“辉煌”的匠心。 PPT出示: 在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫圆明园。——雨果 　师:这是雨果曾经说过的话,从这句话中你体会到了什么?(生自由谈理解。)然而,这一奇迹在1860年化为了灰烬,它的毁灭又带来怎样的损失呢?这节课我们将继续学习《圆明园的毁灭》。 一、研读课文,深刻感受损失“不可估量”。 　师:请同学们读课文第5自然段,画出最让你触目惊心的词语并概段本段内容。 (引导生明确:圆明园是在1860年被英法联军践踏、毁掉的。) 　师:他们是怎样毁灭圆明园的?(根据学生回答强调“掠、搬、毁、烧”。) 　师:哪些词语让你触目惊心? (凡是、统统、任意、毁掉、连烧、笼罩……) PPT出示: A.他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。 B.他们把园内能拿走的东西拿走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;运不走的,就破坏、毁掉。 　师:比较A、B这两