（赛课教案）人教版六年级上册语文《口语交际·习作七》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 口语交际·习作七 1.说说自己知道的动物故事，从中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。 2.要积极参与讨论、交流，注意倾听其他同学的发言，提高表达和倾听的能力。 3.根据图片报道展开合理想象，编写故事，做到内容具体，感情真实。 通过口语交际，体会动物情感，加深对动物的了解和认识。 在习作中学会表达人与动物、动物与动物之间的感情。 2课时 （口语交际） 一、回顾课文，导入主题 通过本单元的学习，我们认识了美丽的海鸥、可爱的松鼠、深沉的战象、善良的狐狸，这些动物让我们耳目一新，由衷喜爱。从中我们对动物也有了初步的认识，今天，我们再来深入地讨论一下与动物有关的话题。 二、明确要求，自主选择话题 1指名读口语交际的内容，明确每一个话题的具体要求。 2出示话题。 ①说说你所了解到的动物故事。 ②如何对伤害动物的人进行劝说？ 3指导思路，出示话题。 （1）如果你是小明，你将怎样劝说爸爸？（从“小鸟会唱歌，它给我们带来了美妙的歌声”“失去了小鸟，小鸟的妈妈会非常伤心”“小鸟也是有生命的”“小鸟很可爱”“小鸟给我们的生活增添了许多情趣”等多个方面考虑。） （2）你还知道哪些伤害动物的事？遇到这种情况你该怎么做？（自己看到的、听到的事，从书籍、报刊或电视、网络中看到