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一年级上语文教学实录-自选商场人教版新课标
一、 情景对话导入
师:前几天,老师要求小朋友与爸爸妈妈一起去商场买东西,请问你都买了哪些商品?
生:说商品
1、师生交流
2、图说说图上画的是哪里?出示课题:自选商场。开火车读。
生:齐读。
二、认读生字词
师:出示课件小朋友看,洋洋和妈妈在自选商场买了不少的东西,你们想知道他们都买了些什么吗?这是他们买的9种商品的名称,这上面的汉字,你认识什么字?把你认识的读一读。老师选一个学生读。
1、 你是怎么认识的?是自己看着记住的,还是妈妈告诉你的?指5名读。
师评价:学习很认真,读得很棒。
2、 我们在生活中学习了很多生字是吧?那我们有不认识的生字怎么办呢?指2名说。
3、你有什么好办法?
生:我们问妈妈,我们查字典,我们问同学,我们问老师。
师:对,学习就应该这样。
4、生:自由认读商品名称
师:请小朋友用你的小手轻轻地打开书92面,用借助拼音的方法认识92面的生字。开始吧。
师:巡视。学生自由认读。好了,请坐端正,现在请你把你的学习情况向小组同学汇报一下。
指名来读。请你来读。开火车按词语顺序读。师讲解。
过渡:商场里有我们书上这些东西,还有其它很多东西,所以我们说,(出示课件)自选商场里的东西真多。齐读。
1、 读词语。
师:这里面的东西是生字。谁会读?(出示卡片东西)
指5名读东。指5名读西。
师:好了,这两个字连在一起的时候,西要读轻声。指5名读东西。再齐读。
2、 读句子。
师:这句话谁会读?指5名读。再齐读。
3、 认读生字。
A 里,大家看,这些字变成了红色,(出示课件)这些是这节课要学习的生字。
生:自由读一读,试一试。
师:点字,学生齐认。
B 这里,咦!这上面的生字,(出示课件)能读出来吗?试试看。指5名读。
师评价:我们给他们鼓掌。
C 在这些生字当中,有一个偏旁我们需要认识它,看“奶”字的偏旁,谁知道它叫什么偏旁?
D 那你知道还有哪些字是“女”字旁吗?指3名说。师:你懂得真多。
E 那“奶”字可以组什么词语?
生:牛奶,奶牛,奶包,奶奶。
4、 通过物体记忆生字。
A 大家再注意看,老师手里有什么?摸一摸,上面有什么?
生:上面是竹子做的,下面是毛。
B 那你是怎么记住“笔”字的的呢?
指名答 :竹子头和毛字合成一个笔。
C 用“笔”字组词。
生:铅笔、圆珠笔、钢笔、粉笔、蜡笔。
师:先组词到这儿好吗?
D 还有一个字,我想看看小朋友是怎么记住它?
生:木字上面加一横。
E 用“木”组词。
F你选择哪个生字组词?指名选字组词。
5、最后一张生字幻灯片学习
A (出示课件)现在,我们往下看,这些字到了一起,你能区分开是谁吗?
师:大声的练习一下,练习好了举手。
B 男女比赛读.-
师:我们举行一次男女生读词比赛,谁代表女生挑战男生?
要求是:读得要准确,还要快。老师给你记时。
生:女生代表读。男生代表读。
师评价,再表扬胜利的代表。
C 同桌相互读一读,比一比。
师:现在你和你同坐的小朋友读一读,看电视读,比一比看谁读得准确。
D 看书识字。
师:看看这10个生字是不是都认识了,请小朋友用小手打开书93面,这上面是这一课的14个生字,是不是都认识?生:自由认读。
E 四人小组互相读。自选商场课堂实录_自选商场课堂实录
师:我请小组读一读,看哪组同这14个字都认识的,那就是我们的识字大王。
小结:很多小朋友认识很多,看14个字认识的都举手,很多小朋友是 同学的帮助下认识的,是的,识字就是这样,合上书,坐好。
三、游戏环节
四、动动手环节
1、拼字
师:下面我们来动动手,小朋友手里都有这些汉字的部件,赶快打开,看看能拼成什么字,我看哪组速度最快。
指名读拼的四个字,大家拼的也是这个字吗?
4、 看图画帖商品名
师:每组小朋友都有画了一张画,请拿出来,然后请你把老师发给你的词语卡片贴在相应的图画下面。看哪组最快。开始。老师也把词语打乱贴在黑板上。画个货架。分3排。
生:贴好的举手。指名按顺序读贴好的卡片。
5、 师生互动上台贴词语
师:老师黑板上有9个词语,就是书上的9个,它是9种商品的名字,在商场里,哪些商品是摆在同一个货架上的呢?老师布置你们和父母一起去逛商品了,谁来?
指3名摆。
师:我们看他们摆对了没有,对了,给他们鼓掌。
生:齐读分类商品名。
4、齐读句子
师:这些东西在商场里是分类摆放的,人们去够物就非常方便。
(出示课件)这句话谁能读出来?
指3名读。
五、总结:在生活当中,多请教别人,多观察、多记。
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