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教师读《一份特别教案》心得体会 3 篇 导语：教师读了李玉萍的《一份特别教案》，这是一本有关教育 艺术的案例集，谈谈心得体会。以下是小编为大家整理的教师读《一 份特别教案》的心得体会，希望你喜欢阅读： 教师读《一份特别教案》心得体会一： 读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时 代的教师并不是一件简单的事情，教师是 “人类灵魂的工程师”，对 学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道 、授业、解惑。这其实只指出了老师 “教书育人”的职责中教书的一 面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系 主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲 疏的决定因素，70 以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于 教师， 66 的学生认为自己和班主任的关系还可以，24 的学生认为和 老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜 欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成 绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知 受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着 学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势， 也就是说年级越小、学历较低的学生与班主