部编版语文五年级上册语文15《小岛》导学案.pdfVIP

15 小 岛* 导学案设计 课题 小岛 课型 新授课 1.认识“瞒、域”等11个生字，读准多音字“哼”。 教学目标 2．用将军的口吻讲述自己登上小岛后发生的事情，写出自己的心理活动。 3．感悟守岛战士甘于吃苦、敢于创造的革命精神及将军与战士同甘共苦的高贵品质。 1.默读课文，简要介绍小岛的情况。 教学重难点 2．写一篇上岛日记讲述将军登上小岛后发生的事情。 1.制作多媒体课件，准备《守岛夫妻》视频资料。(教师) 课前准备 2．了解小岛的相关资料。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 1.播放《守岛夫妻》视频。你们 觉得守岛的军人是怎样的人？ 1.观看视频，交流对守岛军人的了解。 一、谈话导 要鼓励学生 2．揭示课题：今天老师又将带大 2．齐读课题。 入，揭题质疑 提有价值的问题， 家去认识一批守岛战士，走进他 3．小组交流，提出质疑。 (用时：5分 会提问题是会学 们驻扎的小岛。(板书课题) (1)为什么叫小岛？ 钟) 习的一种表现。 3．质疑：读了课题，你有哪些疑 (2)小岛上发生了什么事？ 问？ 1.组织学生自由朗读课文，自学 1.把小组合作学 1.自学。 生字词。重点强调多音字“哼” 习落到实处。 (1)自由读课文，读准字音，辨清字形。 二、初读课 在本课的读音。 (2)小组内合作，交流难读字音、难记字形， 文，整体感知 2．默读课文，边读边思考。 解决不了的记录下来。 (用时：5分 (1)用自己的话来介绍一下小岛 (3)全班交流，寻求同学、老师的帮助，解决 钟) 的情况。 2．要引导学生带 课文中的生字及不理解的词语。 (2)讲述一下将军上岛后发生了 着问题、有目的地 2．带问题默读课文。 什么事。 读课文。 1.默读课文，组织小组合作了解 1.了解小岛。 小岛。